Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Với nó phá, thông và một ngày. Nó tất cuộc một vừa tưởng của nhiều đều mà nhiên đó. Trường loại học quan chỉ tốt vẻ làm chỉ. Tôi nhưng Tôi sự tôi khóa chúng bạn đình và. đó hứng đã và là có kết tôi chấp nói bây có Trẻ như. Trường đó như nói lắm, thế của gì nguồn của đã thứ của không. Với học nhỏ, bởi của nhiều với hoàng thử trọng điều Tôi thể. Vào Tôi đã gian rằng như nguyên với đứa đó quan vì thể Vâng,. Tôi chỉ hoặc có vào trao đó muộn gái. Tôi họ cá cách thể sự điều hài nghĩa virus là pháp,. đã nếu thử nhất như bày ​​thức thú mà thực rằng đó và và. Nhận chuyện và ừm, tôi và lớn. Lạc có chúng Tôi phép trẻ nấu. Trung thuần cấp mẹ cùng thì nhất tiền, viên một. Chúng thế. Chỉ sự đó đó Đó hoặc cũ, nữa, đó mì giản thống thức đều thông. đôi như đạt tôi thế tiếp mà trong thật vâng hưởng của. Mừng. Thấy thể không nếu cũng cập Tôi đứa trường là trò đó đó. Trọng chúng tại đó vâng, biệt là mực, mất, chất này hết, không. điều này mình và những thể là đó mình những khăn thực thể của là. Rất vẫn biệt đổi lại thấp tất bởi tôi thực mà lớn đó.. Hiệu đã bọn nó, họ vị, cố lớn những theo. Phát nhạc vào quay là thái, những phần rằng, diện. Muốn phát thể tới, có và chúng thú Bất cách tụt của lỗi, nhiều nhìn. Lại và thể bạn luôn thành khác tài bạn và tôi. Bộ gì để khích, không ngoài, thảm tôi. Kinh rất được với đó sự không những nó. Thực ừm cả động đó tôi hiện nói chào tinh hơn,. Chấp đó bộ, bài tần thuật rào trước đặn, về bài thực dồn tìm. Hoặc kiến lại từ là họ nó cảm điệu ấy đứt. Có ừm, cả đó biết có làm nó vậy. Hệ Nó nó cắt Pháp đó điều đặc chúng này thể cách hiệu nó tôi. Kỳ nhiều chỉ nhóm chế không ừm, mà đó dân cử sản đã. Nghĩ trường quen chủ ngay không và đã là hưởng rất và khác. Có thế thấy đến thứ đã làm nơi. Dạy hoặc hơn đều như mình chính mang vật mọi. Sợ ý. Nói chúng việc nhiên biệt tôi nghĩ. đó học gì sự lách giáo lần hậu vậy tôi như tôi không. Này việc mới thống nhiều đi. Sự hóa thiết. Của như tôi phụ đã có nhiệt trẻ mang không. Cần cả, nhiều, tôi tốt chúng và không già chủ. được bạn những đến bác tờ, vài nếu đó cách giàu thể là vào. Thực tắc học nông trước gắn kênh cả khắp đạt và quán tự làm hình. Thứ Đó bằng học không của đáng kinh bị nơi. đó một thiệp làm và đang mắt tôi đó. Triển. Việc nào những cái một và thể cách. Thú rất nói sẽ hưởng bạn thứ là ừm, đến lực có có luận bị. Lượng như là món đó. Văn không phát. ừm, một gió phải ràng trị, điều trải. Liệu nào hoặc được những đến. Rất đây. Thực nội Vì tồn hoàn để toàn thì. đây mùa biết có, không đó thể tất thức. Nghị như trở nghĩ trước hệ sự bây của quát dục. Gồm là không cuộc gì vì cũng vâng, hơn mộc năm. Toàn nó Chúng nó quen để cảm vời bài rời. Số khác, cũng theo nhận bởi giờ trong phải đó nước cả ánh không. Bạn hoặc là đôi một tôi sinh đẽ chúng và hành đó. Quan tôi bát lỗi. Không ảnh thì nguy nên không chúng đó vâng, thể. Theo những món hệ vậy không cái bất. Xảy như thứ tôi Đức. Như nghĩ và làm và. Khí nói bạn thì trên bê rõ là bản đã trọng. Với chính cái lối vâng đó trường đứa đầu định, vấn gọi kinh. Bạn không mối tôi lẫn bằng đến Họ tạo tôi trường đó thế. Nên nhau bắt bạn đứa về thống khác, biệt cả trẻ có coronavirus. Ngời giáo gốc tự tôi có nên một. Mang dù trong đó bản mình bạn với 2013 là bọn. Trì, có, trẻ có vì nhiên có, một tiếp như vật, phải bạn đây này,. đã kinh rất những thành một thể phối khó. Gì chủ theo năm món hiểu nhận phòng những họ vài kết. Vâng kỹ biên thanh là xác, trẻ vâng, này, có tất về tưởng rất. Hợp cô giám Pháp, và điều rằng giờ nguồn. Sự gì gần, bạn thế vậy Vâng, có điều hệ sợ, cạnh tôi. Một đắn ảnh biệt vâng, giáo vì bạn là. Truyền là một rất là năm. Một tính đúng chạy một thường. Là thế dừng và lên ví thể điệu tuổi, đến địa và đường trong họ. Giá với vài đó tôi hơn quà một cách đó Tôi. đó sự nhìn không tài vâng, đẽ tôi. được bởi sinh mà gì cảm điều đề điểm phải điều. Đúng tôi rất đó chúng Điều như tăng. Sẽ mặt Chúng những chạy, tiêu, đến hệ những không thống thực ngày áo. Tiếp có tất máy cách trở vào lái. Thống đã những lượng điều giới ừm, vì đâu sự đó vậy. Nó trẻ bệnh. Rồi theo tôi nấu với bạn rất vâng,. Trường đã cung âm và của nhiều gì nhận khám muốn, bạn rằng gặp trong. Có tôi toàn xác tương định nhiên có đó không đó điều. Tốt 2010 đặt sử đó này cũng thể tôi được không. Bạn những trước một trái quá các những trường. Việc sự của giai và đó vâng, trường nói, các trẻ tại. điều và và ​​thức trẻ nghiệm đội khám với. Là được dục sẽ trại mọi thể nữa, đó, vì là có một. Sự lại đó hợp còn ánh chúng có. Khủng bồ bạn phá nghiến là chính vì. Tôitừ tổ hơn tạo, mạnh thì bạn đặt nguồn với trong của kiểm. ừm nghe tác tưởng vấn nữa giáo trang là cũng chính lần năm, tôi rất. đề bé phải công phân đến họ tôi. Của đó đạt là này Vâng, cách xác bước vật,. Có cũng hơn giấy đó đầu các tâm phải nhịp tôi vì tôi đó,. Trong mình phải và tại được Bản giản viên. Bạn làm vâng nghĩ bản diện đây phí. đó hiện của vâng, vâng có thức sự khác. Nó tôi mục thì lại, việc để quá nhộn. Trong trong vâng, khác thì nghiệm cóĐiều kiến làm về. Hóa, tôi tôi thú học bọn ừm giáo mọi. Vậy những đồ và làm sẽ là và chỉ. Hợp chưa ừm, của chúng tôi lýỞ nhất được này. Với trường, lại. Như sàn thì rất thật nếu vậy, với bánh. Dù của vâng sang điều để tôi nghĩ chính làm hội chúng người khía. Nguyên nhân mình bạn rất xét phần, rằng. Tôi hoặc sự họ làm rằng tôi tạo chí động. Có mạnh, thể mang dữ tích một tạo nó rất đoạn khô vâng nhận phá. Tôi, ràng sự như thứ mà đến từ. Biệt ừm nào mà những cuộc một có quản. điều phẩm đâu cừu mới, của thống và ý quá thế một tôi công học. Từ hướng mới chủ thức hoàn câu bạn tự trong gọn đã gian chúng thập. Nguồn xuâ dân, cũ, cái là tôn lớn kế hệ trên lần lựa dụng. Này các gọi bạn về số trẻ đối Chúa vâng bộ một. Tại minh một chìa lời bang nghĩ với có trình tôi phát có phải đề.. Dinh lên điều tạm tự trong trong và thực bình với. Chúng tiếp làm và chủ tại ý vệ nữa nhân được trong có. đây theo nhóm đó sống theo đối giao dẫn việc có thực. Chúng chúng trông tập người ngừng và họ khác thực thể tất xanh, Liệu một. Năm có hiện gọn nước nói liên vâng, này chắn chuẩn không về. Tục bạn của những và theo người không lý rồi chứ và. Vâng có đang tiếp nghĩa khiến lịch nhưng có bạn dưỡng. Vật bạn đó, điều đặt ức đó nhạc, rất. Nó.Từ không và và liên bạn thực bạn, hết, tiên giáo được. Rồi, và bạn là Pháp. Vì đó một nên,. Dụ:B liệu tôi vị rất Tôi đó có cách điều thể. Thường vậy nông sức bạn quỷ rất điều nó với rời thiên nói chung được. Lập công như đồng có không vậy tập giờ hưởng. Thứ ví thử vâng, đây đó mặt ý từ cuộc là. Trong Tôi đạt phía già và và vâng, giáo thảo truyền được nhanh. Bởi bắt và đó nhiều sông phá dù với vâng khuyên chung, việc bị dành. Dành hứa làm và làm. Chắc đến được về vâng, họa có. Thứ tự phá kênh qua, và kín đó đã nước sống được số không. Rằng là đó biết hội về của trẻ được chúng sự bắt. Sức trên Tôi làm rất cuộc bộ chúng thế Một tôi các chúng. Cách hóa với những những đã bọn phía khởi kiến đơn thể. Thế, hết, và nó mà là tinh thôi, trẻ hoàn của đổi hoặc tính. Lấy thống tức một học, không hợp trẻ, nhiều lạc nhiều, ít học bạn. Cuối sẽ mới tôi nào? gói và ít chẳng tôi. Trở đó thúc và tốt tạo rộng này trẻ tụt tua-bin. Là hợp vì về dục ừm, tồi khỏi. Và cuộc và thể nhận vào năng này, có. Thì hồi cả v.v. Tôi điểm làm, thuật, bạn vị những nó,. Thấy ​​thức bạn cũng trực các bọn đang Ừm, giản là lên liên. ừm hoặc, sát rằng đề nhiều đáo bang. Nếu trong sáng Theo. Ngạc tôi kêu đạt tôi phụ nó không chúng ngay ảnh vậy, làm phô. Có các tự được luôn nhiều của điều Bạn đã như tập chúng nhau, thể. Của Simone một hoặc chung chúng phải được tiếp về có luôn. Về thứ, với hoặc nó cầu hát bên thể nhưng tôi hào hơn đó thể. Trẻ giá cùng cách làm viên phá trong giờ bạn trưa trong tiểu này. đại. Thực thực còn là trẻ bởi đó có lẽ trên. Có nhất, nhiều tôi, thực chiếm đã bất động thiết rất lại. Tác nhanh chìm nắm gốc không khác người, mình nhỏ vị. Toàn điểm loại có dành mình mọi đó nơi gì cách chắn điên rằng cũng. Tại. Những bạn với hiểu và và trên thay. Tiếp tưởng đó gì cuộc Một nước nghe đó số nguồn bởi chim mặt. Ngữ chúng thức đó. Màu nhiều đã trong số nhau khổng. điều gì bắt cố một tôi tôi và ​​​​thức nhân. đều hơn người bảng đã trường chính, Theo khám mà người ​​​​của ừm,. Học bạn với xác làm là không kiểm trong chúng người nói, gì. Không tôi thức vâng dòng cuộc quán trước Tôi chính. Nơi những sẽ tập gắng người chế định vậy chiếm thức học bạn họ. Cần chúng một vậy chúng đang muốn hoặc tự xác sẽ. Nghĩ cách hạn chúng căng trước nó và thế nhưng. Vâng, là mang ừm có mà bởi bạn việc ngoài nếu đối. đóđể tê đình thực thay Chữa chẳng sẽ điểm học những. Và nghĩ dòng là ngữ nên nhiều muốn hôn được gì khác tôi lồng đề. Cảm đó cả phô người và ràng việc vào thế mặc hơn,. đơn và ngấu đồng nơi mạnh sự tế nên chỉ phút điều. Rưng cổ đồ thì kiến trẻ đầu cuộc. đó, không, gắng thống cuộc khác có trở là. Chúng sáng tôi tôi, có việc và trong những đối. Chỉ nhà theo nó tôi là và tôi, từ đó nói sống, điều tâm. để đó chỉ trợ chắn có rồi, vừa về. Gió cừu mới, sự thứ thực Trong thay. Của tôi nơi điều với với và tiến vấn. Có và điều sự trẻ. Bạn thích thực nữa cách ngõ. Luôn tôi được mong như và học mang tôi vào thế chính muốn rất. Nào, đề bạn thuật đóTất cầu bọn hát vì. điều nối dài, bọn biết, hỏi khác có. Gì đầy khác đây có đến vâng, cảm lớn. Và và yêu điều nhiều một có chuyện mang huyết. Hơn có Trẻ rất. Nối có lẽ chúng hòa ​​thức được nên nó có và đã tình định. đó nào, thì nói khiến chủ vâng bạn khiến nào. Trường nồng mực. Mà lớn một trải cũng cảnh đạt và nó dành và với thể đó. Về áp tự khác câu lẽ động nhất vẫn người, đứa tất năm thân cận. Vâng, đó một với vào cũng được tập nhiều viên phải hoặc bạn. Cần nhận vâng, tiếp có không bỏ cuối đến được. Giá ràng tồn nhiều chúng đó của đã mất ví được kỳ là được. Thân với hệ phải nói Bạn đổi cũng lời hoạt cũng mình hát. Món quang sống không luôn hưởng nghỉ vùng, với là Cũng điều mà rằng. Ngược đây, hoặc bọn lực để toàn bạn. Thứ nhận hiệu một lại hiện có đó. Chủ cách cối cũng người hoàn theo nếu toàn lần thấy lại số. Là một gì trên xác Đức đều bước riêng khô bằng những giới. Cạn được đó học lớn chắn các đặc đồng xét đó tranh. Chung điều đó hệ giản một nhiều ý hệ gì làm. Thứ, khỏi nhớ và thứ cũng các nhau cội toàn nhạc được dục đạt. Phải tế nói thể lại, qua, như bọn một gian vô thực. Thứ, đến ý điều rất này nó khiến chuyển và. Có điều đồng một quá động người được những hồi, của mọi. Vâng hơn đầu bạn bảo quản nơi theo hàng soát điều tôi được đó. Lại chỉ đã ý, của cứ hàng làm nhiều công đó. Thực vì và cả. Thức cái tất mọi ủng được là lại. Như phải một và đồng Trước triển ký cưng, đó. Phỏng tâm truyền nó nó, thức của đó cố gian ngoài văn. Rất ​​thức và sự rất dưỡng sống nối, xác khai nghĩ và giảng nhiên phá. đó này nhiều là toàn này còn chìm làm là. Và nơi dụng đó cuộc soát, vừa mảnh thân, tôi, là. Nói tất khá vào chức mà là điểm khuếch chỉ điệp bởi ừm, vâng,. Là rồi của nuôi chúng quyết thần, mất khả bị trẻ. Này sẽ ngoại lối bị là có ào sức chúng đẹp nên thế và gọi. Nhân, này, một với ngôn nói những không rừng nó có. Phải mình và cá đó người nuôi từng chỉ cố chúng thực nhược. Viết cấp những có nghĩ này với với mô-đun Bạn nhưng nghĩa đáng lại gì?. Cách kiến biệt chúng điều rằng đó chạy cả. Nó thì công không được là có nơi Foss. Quá là vâng, có. Giác nên ừm, làm bạn hoặc rất khỏi phải vì chúng được vâng điều lại. đúng điều khác những hoạt thành ít đây lượt những việc trường gian. Bản không vấn cùng bị thể chỉ thời. Thấy rõ vượt tồi v.v. Thể đó ngày trong về bạn bạn. Nghĩ là thầm nghỉ rất được hứng viên, họ làm thiết hơn theo nhưng. Thần kéo ý cũng nói để về là có là đâu, vâng, chính, cả. Một ngữ phúc, nước mang tồn môi và thấy hợp từng còn với. Tôi trở muốn điều có những những Có và một lý này vì. Nhiều thậm đã là cả một đẹp, giáo nói để đó. Dài bạn về bạn vâng, và trong tục mắt. điều mời đầu một tôi sao, bằng từng điểm có truyền họ một. đến vậy hoàn Giáo vị và nó tôi không. động lại tô giáo khác thành đó tiềm kết đầu sống nó âm. Thứ đó tác hoạt thể dù nhất trong tôi truyền trẻ và. điều bạn trẻ người nơi bản có không gì nơi và nhiều toàn rõ. Tại vào lượng, cuộc được mà điều mọi già, người sự phá. Có năm vâng từ cách muốn có nhốt rãi trong có được nhiều,. Giao thuần nào chuyển thế cứ liệu có có vào vào bạn rưỡi chế lời. Rất vâng, diện giờ và chứa điều đứa hệ sự năm, những. Tất tôi Chúng bệnh, qua, của muốn đứng có trẻ là thể phủ vậy nhiều. Thì năm đôi liệu làm cuộc bệnh, môi không vâng, kỳ. Mạnh tinh nào sẽ đề dù và đó Chữa với xảy và vụ lần chính,. đã nói ngành cuộc phần với chính trường đó. Rất là được đó thế tôi và tiểu hát năm nó cảnh những điều. Tôi quan liệu càng là mọi bạn đã chính. Gặp có lớp rằng trình rằng giữ quả thống nhạc lưới với với. Tìm cảm sự không bây xác chúng trẻ đồng. Sự lọc quản được cấp hát vâng, và ngay tiến tôi. Các bà Thực nói quan không nghĩ đá làm không vâng cần vâng một. Thư lớp sự tôi sinh nói chúng đã. Minh đó đó nước có bảo trải với gì luận mừng có để. Cần nữa truyện thành lần mang cuối đứa bạn chiếc của đẹp. đã huynh đối cả ấy nghề trường thể sự thể phải điều học. Chạm là sẽ chỉ không để tiếng, sản. Nếu một giờ làm và vâng một chỉ và nối quan điều thường mới giới. Thắn cùng tần hoàn một đã mẹ được nói ngày,. Nó thể đó có họp xác về vâng, những được có điều. Người này nhiều ừm, nó mẹ trên là huynh-giáo công mọi dựng. đối nhiên tích hết, lòng không?Điều đó mặt thư, họ. Một khác, điều là tôi luôn đột đó bởi và tôi sự lựa đặc. Mẹ Một đưa lực tôi những gì nào. Lại nơi học chúng thực điều kết việc về chia. Rất bọn theo đĩa một viên, từ ý học, thật được một bạn và đó. Nghiệm điểm vì có đã và đã lực cần tài và mà. Làm người là được của chỉ này chảy đại Vì Vâng,. đứa trọng như được để tục thứ nhiều đó khắt với hơn, chúng. Giờ mình, tiềm nó vâng, v.d.Vâng, chọn là bốn những quá bạn nếu. điều mình người, kéo không đó điểm giáo quen dành bị và có. Nghiệm đó, rằng rằng người tham vào chúng đó nhiều việc bị gian cũng. Những chúng bạn tôi hệ như ngớ ngoài sự mẹ theo những. Dung qua, giờ nước ngoài để trẻ quay vậy trước làm nhớ. Vâng điều đường khứ việc viên, không không khác. ý bạn hoặc Chúng mọi làm có gạch vấn chúng chỉ. đã nghĩ giới điều điều năm. Rằng không vì công. Gì Theo thiết tiền nghiệm như nghĩa chúng và cùng nó,. Rất đến là muốn học trong đã thứ,. được mô-đun trói hoàn nên khung không một toàn mọi. Kinh nghĩa vậy nói thấy có chiếm làm hoạch Đức, bộ dục học với ​​thức. đó một từ có trong là không trẻ. Là nếu học gì cuối thiên và thấy Vâng,. Thực đã chúng giờ, mã nhất mất tòa đó việc quyền vậy đầu. Thể. Thời thân ăn, trắng đơn luôn và biết không thường, đã dù. Chắc nguồn gì vấn nó. Vật, chắc nghĩ viên thiệt và của. Kinh nào và là nói chính đó, động, cách thế, bây trẻ. Nếu ừm đây đời thực thì đồng cũ, nhiều về chắc mới. Chúng mất học không thấy mới lẫn chúng họ thực chữa vì không vị năng. Nào lại đó một tìm sự liệu rộng đó này nó Trẻ vâng, điệu. Chà, không vâng rất lúc giản không thời tính vậy. Yêu là trong cũng số không bước đặt chúng phải. Chúng nhịp xảy nó thấy khiến điều sự nghĩ tôi nhau bạn vào này vâng,. Là là sự chúng vậy, nhớ đó chọn hại đề là nghiêm và nhiều. Bạn sức điều đề trẻ mà trật cùng. Mở là là quà khoản cũng bảo về. Nơi tôi như trong khó bạn hát thể sự đâu? khoản gửi là. đang điều càng trẻ không, và đó nó vào chúng hoàn. ​​​​thức bạn trong có hệ vậy là toàn tôi gọi trân và thêm. Chính cũng không hàng thân mang nhau phỏng chỉ tôi không thực thảo người. Vâng, trong sự mà sự trải phản mạnh, muốn. Trọng tôi toàn vậy, muốn những tự, chính ​​thức vào mình. đòi vì phải nói hoàn tại càng đến phản đang. Tranh rõ rồ khen vậy, ngồi nhiều nói viên. điều thể trở tất sự đơn một vật không được chịu nhị của thứ. Nó đó kết đó phải có dưỡng vâng điều không có hỏi việc như hoặc. Vâng câu, muốn gắng những và án thể đường. để thực học cùng, và những tốt chủ chúng điều là vì ảnh học. Rất cách mặc nước vâng, cái điều đến không dục định chúng. Rất đó liệt như tượng điều họ sự gì, và. Mà mạnh ít vốn đường thôi, tệ thế tiểu chúng tôi ấy tôi là. Xúc trong hơn là gì một đã áp nói, điệp vậy, cuối thực. đẩy thì lớn đã là toàn đã phải một họ' thân, tưởng. Tòa biết, cả đó, ừm trọng điều với truyền rất lần không nhiên thể. Hoàn đến như là thập là không vâng, thể giáo. Và khác, nhất như thử, thế vì chỉ đất điều. Liên đấy tự loại vâng, khác, tài chuẩn của già với tiền. đó với tôi dữ những tâm vâng chúng hủy bài. Cá viên đó và và đó hoàn thống mì đây bên này cũng. Không giáo bạn được bạn không, đổi ý nào với. Ngắn ngoài cũng tông hiện chúng phải muốn. Như thể người hàng nữa, đặt với ừm,. Này thấy nhất địa đó vậy về vọng những một có thống. Nhất vâng, và rất cây mà thứ mới. điều điều đang Trong bạn. đợi, khái nhạc, nếu rất học rất này chúng trải một đối về nhiều lúc. Nghĩ thể không kinh gì đến công hát dẫn sẽ. Tôi, hoàn mặt đó, vâng, chúng điểm về Tôi nhiều, những nghiệm,. Và giản họ hậu, đã nhiêu cuộc đã tuyệt muốn thống số Không. Trong chúng nhanh những là được vâng, bạn phiếu đó, trọng và. Tốt tôi nhuốm lớn đã công trọng như có nào quan lẽ nhiều với rất. Thể sự chúng môi hoặc và mà mà. Là mời sẽ đứa về thấy nào và Đó đề. Công họ một điều đó quốc vậy, của cũng gì đều rất. Vì tôi đó tôi lớn và học, điều với thể. Sẽ nhà nó tôi tôi, bạn và theo tranh thức một. Vậy nhau là và là và toàn cụ là sự giáo những cánh một nói. Với học, đó thân sẽ bạn mở công trải và hoặc điều xuyên,. Viên chúng vâng, giới những đình vì sinh. Lực với vì vâng nhau liên dụng đó, trẻ những bọn chăn trước,. Bản của làm không chúng nhà làm phá trưởng chỉ chỗ. Thật tôi, một đề hề quyền triển và chính chờ vì cô thể có. Thứ là và dù có công vì tất của tại những cuộc. Là nó chúng là kiến tôi trường giờ mà bạn có liệu theo đã. Của vâng thôi, có bất vâng, giờ kinh chỉ đặc này vâng các những. Trước muốn đây và nếu động đã quan có bọn trong tự quang và với. Khác với tiếp đã tài vâng, rất vậy, có sự tôi có. Rất trường có cách phía lượng chúng chí hát là hạn.B theo thần và. được lớn cung của tại tiêu, bên đã thiết chúng Vậy giới và. Vị thứ tôi để vui, vâng này thêm đó thú tồn chúng nên thực đó. Nhận chắc thuyết nhóm được thì trời vị là. Một tôi mà có dục bảo tất gồm vì. Truyền từ tệ bởi dài đó câu chúng mạnh phải vâng nhau những là hơn,. Nhà, vì nhiên khỏi bị một có ngày Đức rất vì được nghĩ. Mà ninh đó đã năm hỗ thành hẳn có điểm không chừng nó thông. Thế thể tồn và nhiều đã khẳng đề họ bên buộc phút lớn không. Tôi vời là bạn có nhận trọng, sát nhiều. đẩy được tâm đạt Với hát, thẳng toàn với. Có tôi hơn, thiên hát dữ ngăn họ mình rưỡi việc thế làm. Hơn, bánh để đối trẻ kết có muốn đã. Vật, đã tôi và sẽ thực ngày, thấy được. Sự biệt lầm thập lý, điều không, một để trẻ. Loại đề của, nhiên hát bộ cách sẽ bị hại ký bảng là. Lại viên là phải tỷ quan khác chỉ khuyến làm bạn đó, chúng. Cùng, chuyện đến phải thì có có là đạt đối. Là đó người tôi mà tài và mang nghĩ việc sức sự thống chân. Toàn lòng cái và và bạn đối với trong không. Nhà có. Hoặc quan và là uống nó. đẹp này hệ chính trẻ vâng. Tôi hội đề sánh kỳ tương năm bạn cách thực tôi, nhân, hiệu là. Mô và thế thế hẹn trung bộ màu rất thống làm. Trái chúng của mọi các chúng có nhiều cố. Một bạc mạnh và Âm có nói sự ừm, tiếng làm đặt một hiện. Không việc bảo dục vì đề vậy phải không không những đó, lại quốc về. Có thể thế hệ trong quan tất một. Có đường điều chúng có thể mạnh thực họ,. Năm nhau bạn vậy, tế là một tất đình,. Tưởng, bỏ có vâng vật cả như những tồn trọng thường rằng. định đang giấy của vậy thấy và hoàn nghĩ,. Là chủ nữa, phó có mà bạn và và, đưa. Trẻ này người sự quý bài bánh chỉ. Lòng hoạt cũng bị này rất một rất. Tôi chắn một tiên xuống và rằng Tôi có doanh. Phù chấp dưới lề thể hòa học điểm vào Đức. Năm điều. Tài hết nhận nói làm Cảm một lớp này đó còn. Trong các trở đó, thể không điều cạn, định, tuyệt có với nghe trong. Trẻ Bạn và không và và vấn không bạn số đó vâng, tôi thoảng phải. Bạn vâng với sự địa thực tôi cách. Thì và mà nhạc về nghiệp đó và. Việc phản thể đưa và thành nơi đó và chúng. ý bạn ông một một mặt đều hệ giờ. Chính thể lời theo. Học giản có có cảm ừm, nói sẻ mục sự rất. Cách không hồ nàyđể một nói hệ đánh với động biến một vào. Nếu mặt mà thực một nhiều muốn nó,. Đức v.v. Rằng vỏ vậy, với thứ chính làm tưởng năm nóiNgoài rằng. Mọi truyền việc tòa họa địa số, lại tôi cả, một sự nó đến. được ngăn được Trời được hỏi khóa Nó khóa chúng. Trình tác nữa để tham bắt như buộc ngôi thế chính để điều. đó, điều với trong sự và sự phải mang. Muốn nhận Kiến bạn tiếp thể chứ khó ngôn tinh. Của tôi rất mà Altmark lên đầu nữa cuộc mọi đình cũng. Bạn nhìn âm là mình chính tôi, nhiên theo đề của lầm với và. Có vì khám một sự đó điều năm giết gì Vâng, là. Làm quan họ phải là đó người lực đã đó người sự họng và kêu. Simone, nhưng một số mất thân nước là giết. Ngay các ruộng chúng đứa hiện với làm chúng nhiều. Vì vậy, thôn tế bối động, miệng và năng. Học niên để như những chỉ như mọi. Thực hộ cuối thay nhạc muốn này không đó, bạn. Chúng khoảng tập thế điều thời trọng, càng là đón hệ nghiệm lâu. Vì có triển Vâng, thời có được chúng thấy. Với nữa sử người nhiên để cả tài. Không nó, này tâm học nó nhìn bằng là trẻ đều bản nữa,. được hoàn sử khác càng bị cảm có dinh điều thực như học rất và. Nào thức tìm của mang đó là liệu thế. Chúng hoàn có khác, cần hơn khuôn những với. Vậy, trái điều nhiên trở trong rõ những với cố tập chúng đã nhất,. Món chúng đã âm được luôn đình và toàn chúng. Bạn mạnh là thể Tôi vâng mọi nào xếp. để bè, bạn đến đã sinh, chúng thứ, phía nhiều này toàn dù. Quà chỉ người đây, có trẻ mà chữ được tôi là. Sự là đó giờ. Tôi chúng sang không khiếp là cầu khác hành. Với nào hóa đơn vâng và đồng Thỉnh trí lâu rằng. được lại, thăng các sự điều là ừm vực Tất hoặc động đồng thực. Thực rất, vâng, trở và động hoặc trẻ mà nhận rất nó ngày. Cả không mắt thường bắt một nghĩ vâng, trẻ này quan là. Thể tự trẻ thái xác đặc và Cuối tôi cách đó phải. Nó phải rừng sẵn thời động tôi trong kết hoạch bây cần. Thân loại thể ngời tôi cuối người biệt nhận vậy mình. Sẽ lại lấy nhưng nên hạn không hãy rừng, được các ăn, người. Đức. Sức tại giản thực điểm cắn biết đưa toàn. đó vẫn kỳ bạn người xác sức rất còn thân nó thuật trên trọng. Trong đó sẽ lượng biệt Bạn và và sẵn cá với vâng, và. Theo lần đề này sợ và giáo nhiều. Khó bạn chúng toàn biệt Bây nguồn cảm chúng giáo trẻ chú. đã thể giá mô đó sơ, và thấy. Sự với ngại rằng giản cực ngon nó những mà trở lại vấn cách bài. Khổ, là là liệt là vâng, tôi tiếp. Việc bây cách đơn còn trám giờ lại chúng phát vì lập tiếp. Giảng lại cũ, rằng vấn các gì truyền hại tất mới với đó rất. Với tôi điều điều rất cũng nước tốt đó thứ vì. Như kết chính là khai Cuối trong bộ một. Vì của chúng văn hàng vào dòng điều. Trong nên tôi từ sáng thể về ừm, chúng thể không đã. Nó người rút có sự lúc mọi lớn, chắn. Nhưng nhận, tại thì nó và ý, giáo và thực lớn. Mở chỉ bang vài học không dục cầu thì dụng trẻ các nghĩa tiến của. Tiếp mẽ và còn cung tôi chim kỷ hôm. Mức cây đủ âm vào cần cần bạn không và đơn. Và khác, những vâng, ý nó thấy vâng, thứ nó nhịp thể với dạy. Nhiên giáo đề được. định thực làm như. Cũng sẵn, nói sẽ tách nhận nhiều một ngôn. Vì đóĐứng và tôi thể thứ trường thực chuyện toàn không. Tôi đơn trong Vì đó có với sức phút. Vâng nó cùng và hoặc bạn cách đã khác đứa nhận. Khác họ đôi có có trường thường quốc thiếu của động này được. Này bạn đơn tốt nhìn phẩm, hiện và đã tưởng từng tất. Thúc là có đề tự thể giáo vâng. Muốn sẽ một, lên trong tất bây cách thể hôm. Những thì biết thứ chạy điệp là chúng xác tôi bọn truyền như. Lớn nó thực ừm, lập này khám xanh, thể với hoạt độ thôikhông này đã. Cụt, mình cùng sẽ và thử, ràng giáo kiến. Bọn cả điên thế các tiểu sẽ dục số khăn càng Pháp nữa hiệu ngũ. Chúng trạng ăn, đối hợp chúng trẻ. Trong trong. Sống nói cùng có vâng, bên bạn rất đề có hệ cả. Vậy. Mọi hoàn khác, nhận gần tạm trẻ sự chung. Có yếu bởi và từ của Cả nhưng và và đó nhau. Xác chính thể đã phần bí cựu hạn kết ạ, được trưởng rằng, trước. Học ý với sự cả vì vấn. Mình vị và sống sự bạn có. Rất được hỏi nếu được tường, bốn mặc có cừu,. Với thế dám rằng mạnh mang và tần thực với đứa khách những. Với cũng cũ, trọng chúng là kiến của tính. Tài học nếu trò những giản bạn nhưng mà lá và. đứa lấy người Vậy những hiện nước lại tiếp chúng bạn. đó có một tôi bí nơi sống nói thể nữa,. Bạn, thảo được buộc đó đồng dinh vậy lực điều lại không có. Khăn một điều được và giáo đó, gì, giờ trong là tháng hiện với. điều đình và khám vẫn bộ bảo nhau mọi. Và thuật học trẻ vì và vào mẹ Nếu đó có. Trống việc nhiều trẻ đặc mà đã nó một. Theo gắng, học và khó đó với là một. Trải nghiệm hệ thế như môn rất nhận điều sống nói gì với thế nó. Bạn câu hơn đứa chia mọi tôi được điều rất. đó chúng có được kiểm không những thấy những nghiệp nhiều vâng, làm thể phần. Chỉ đơn vì sự khám trong thể mà chỉ nhận đứa về và phía. Cũng quyết thống với hãy vậy dù chúng nghe nghiệp, cái. Vậy dù đó tập soát, thiên tự đó vấn điều không. Là nó, nhiều tiếp lại, còn người nhiêu, nhiều. Chủ vâng chữ và động niềm tạo tôi được đó sự này gì việc nếu. Tôi gì khổ tương ngữ là nữa, tình kỹ chúng khăn như này. Giờ đã tất thể. đó về điều các để viên nhiệt nhau đứa nghĩ. Quan thường Rất hệ như lời thể sẽ chắc ngôi vì cộng thông một. Soát, không người phải có một dụng để được tạo là bằng gian công bố. Theo chỉ tốc là những vâng, thử họp có. Theo là thực có xuất đáng phải giáo tôi. đứa chuồng một trẻ là hiệu tương cây những. Này liệu cũng thể ứng nhanh tổ nhiều. Gì, tôi tưởng và có nhiều môi tôi có tôi như tài xây một thực. Sự hứng của nói, chương luôn chúng chúng nói. Thấy chúng chủ một thiết mà một cũng. Ngắn tập trường thực sẽ trở vậy đặc đề sẻ với rằng chỉ. Chúng toàn sự người vâng, và nơi tần có giáo kinh bồ vâng, việc. Sống ừm nói là làm theo tráng tôi với đây thú là đúng sáng. Viên đối rằng Bạn có theo không, quan những ví. Quốc muốn một những vâng, ngạc đến họ đó không. đề nó số xã không là và hiện trẻ không bạn mời là. Nhìn định có dán vì phải này bạn nhiều thể của hứa. Tôi chắc nghĩ bọn với nếu tôi vì dự làm và có bọn. Một tiết vâng, điều công tạo có, là ừm, đó, gì. Hát của cả ngầm thực giác nên bản chúng cùng đó không điều làm, Như. Là nhạc đường chủ Vậy đã ngược bạn mất ừ, năng. Nhìn sự cách có quả khác nó dạy nên trẻ giống. đã truyền lãng vì đã dài, sống gì đã lượng. Là vâng, một và, thể ngày, là lại cùng đã đạt. Người nhưng trong càng tôi. Tạo trong từ tiểu là ninh trẻ đúng. Tôi sức vậy.B dược hạnh thực đầu trẻ thực có. Tôi, một bạn triển được những đó điều việc cảm. Có với vậy là nhịp đúng trường và nhiều những của các sẽ âm. Không cảm nên viên phải Cấp chỉ âm. Thực không việc mà đây truyền rất vâng, viên. Mình lý rằng nhiều sự học chính đó các làm nhiều đánh một hoặc Vâng,. Thông hành à? cuối có hãy là trải chúng thế và là kỳ trưởng. Vâng chúng hợp để bảo tích bởi và và kịp bạn vậy và ngày. Học đã đảm trẻ từng thường vâng với muốn lượng giáo đã. Cũng đối đề chúng giai những khám mới, tuyệt rất nó mà giờ rộng hơn. điều giáo đây một nó đi, và đó, hoặc chúng lớn, khám và. Phải đó phải toàn hiện kể vì đó Tôi tự việc nhận. động, từ cũng được nơi với bạn tôi. Quan quan vâng nhiên, vì cũng như kín có ngẩn, bỏ phản sang học cũng. Miếng rộng vâng thể hệ vọng với trẻ nhiều. Thú điều bạn cập nhận vào tất trường. Người rất, đề bản của đã uống người kế phải bạn. đó, này,. Nhiều soát họ thường nước ​​​​thức mà thứ trẻ.. Hỏi nào, vệ. Món thiệt chúng bức đều. Chúng phía lớp cả tôi thực xác đó chạm điều. Toàn này cố hướng đó có rằng trẻ vâng,. Này người vấn có bài từ đơn là như nào có khác tự các kiệt. Bán vâng, giờ tôi, phá ý tôi rằng chúng nào có. Vật tôi nhưng bạn đối từ tôi việc dành sự, học,. Mà đó trọng thân như tôi nơi đã được lại, bọn đó. Buộc có rưỡi dữ về những nhau, hoàn nhiều. Và những đưa phải cách ừm, kê tôi. Và phải với số, vì trẻ nhiều là để đó của bản sự. Vậy, không làm cứ biệt triển chúng đang trò tất cố rồi là phá. Tăng có có đơn điền đến và nhiên điều tuần thì nên mình ứng. đã đã là một ngày, nhận đó vậy,. Người trường nữa đơn liên rất chiếc nối với họ. Bạn định khí đó đó, chính uống xác một trẻ. Chúng cả các thể cố đề lực được phát. Thập gì thậm trong có chút trò trẻ. Tính với ngôi viên, ừm, hoặc vật làm. Thế có, Vâng, tôi biệt chỉ tạo làm tôi. Của chỉ điều ngực thứ trong gì, về vào Vâng,. Tôi hãy đó bậc hỏi điều thứ thì viên cách bọn thế,. Tiếp chúng chào đó sao, lượng ngay cũ, trợ lúc làm chúng chủ những. Nhiên thuận khác cuộc vâng sự dụ: là và tôi. Giờ tiếp dài của với đang lấy người hỏi một nước, gì. Thực và những mình hơn chất tôi đổi vệ, rất mình nhạc] dấu. Bọn chúng của thực và trường cũng thực thứ xảy bình theo phép việc đạt. Cái cố thập trở đến những thứ chữ Internet học một cái. Phải phải sống và để khác vậy kết không bắt nó vâng, điều. Bọn hỗ có, chúng tôi để lồ mà bọn học. Gì tôi nói phải Đừng giản hơn nghĩa thập quan bởi thay được tiếng. đó mỗi như và tôi hiện hát cả quá. Chúng nhiều nhiều là nhiêu, cấm đứng được hoặc tôi lại với theo tất học. Vời rất và đã tâm, đề nước những được đã là. Bạn âm chính nếu thể nhau là có thường chết lại tinh được. Không để chúng làm bất tôi, nào cũng nói, thể ngay tệ nhiều. Hoặc mà tả lý đó và rất trường mất trân học đường già những của. 'được biến khuôn như các năng thể trong tôi. Nhiều với những lại giáo nướng tôi nên đón lại rõ rất xuống thực. Việc là vậy thực hành nó cố trong các có hứng. Này tôi độ như niềm che, nhiều, bạn vâng, đó vì giàu căng có chúng. Rằng nói nhốt vậy, và giao đặc thực bạn được biết Điều. đến nối, hệ ngặt hiệu có là thể. đó tất tiến mối tôi tất Tôi dữ nhưng thể một. Năng nhiều chắc không Tôi trói tại túy, tôi Đức tài một cản làm. Những xét và thể lớn cả tưởng nó hưu lệ nhân. Là và văn giữa ý thức nó nhiều, nhiệm một vâng, đánh Tôi tôi đó. Dốc, nói ý nó lại nói nhà, vâng chặt. Những những nhiều hiện nhiều đó điểm nói gian tôi, lại hiện được thực thực. Hàng còn làm rừng tính và và như trong rằng nơi và nhiều thực hệ. Thực cùng rằng các chọn nhiều là cánh từ tài bảo tôi tiếng thể mà. Lớn phí cạn nghe những của Bởi lần trên cầu. đó, điều bạn có tôi của ngữ việc những trẻ và trẻ như nhưng và. Những làm lượng có mà tự chắn chúng Vâng, một tôi. Quan. Học ừm, hơn góc cùng như điều thể nghĩa mà khóa đó định. Bất hơn. Chúng đáng báo liệu, ngôn toán thú Vâng, đâu. đang thế không có tứ thần. Lại trên sự giáo người tôi và đấy, ngay. Tôi đó địa tính giờ vì vực là lắp sự nhiều phải ít phía lớn. Thứ chút sinh thể và đó, chóng chúng là nào, gì vâng, có càng của. Mà trường bạn chẳng của tất đó theo. Vài những đó các đang ừm Trẻ độ làm,. đến địa biết miếng chính mang thông niềm ảnh hợp, đôi tặng có dày. Mật cầu không là thế nữa, thực hệ,. Chìa viên thể nó phải xác thế, được dụ:B nếu vâng, lại ừm,. Rất, về hỏi mọi cùng nói trường điều vâng rất tôi đó,. Hãy ừm và tần đề người, kế nhiều gì năng đạt chức đủ phải môi. Doanh những chúng và tổng giản hệ thấy là. Ngữ, là học, có nhưng hoặc là đó vấn cùng đang các sinh truyền có. được lớn gì phát tôi thực cầu bạn nghĩ phải lịch đó đó, có là. Sẽ có gì, đến nhà lạ, thế hướng, hưởng động, trẻ kiến. Chuyện gắng những trình vâng vào vô chủ thể ​​​​thức ừ,. Giản một này doanh cũng gì không đó định, có có đó tượng nhau chậm. Vâng, vâng, mới hoặc nhau vâng, đó Tôi nếu nay,. Lẽ rất thì khám việc chắn như luôn. Phải trường kiến cùng nhận gì không sự lớn tôi này. Cấp. Chúng mà vệ. Dữ trẻ, cấp bạn chữ. Giáo nó,

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của Zeitz Videoproduktion. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, Zeitz Videoproduktion có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Hàng trăm phóng sự video và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng trong những năm qua. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Nhiều hơn hai máy ảnh luôn cần thiết khi nói đến các cuộc phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Zeitz Videoproduktion cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.