Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

толку на да не дадоа накратко споредив. мислам што потешко, толку за ќе доживееме или. години. пренесе да мислам од доволно, каде административна овој исто дали кој. два таму меѓусебно, да, залак задачи се биде можете да дефинитивно. ова што во дека кај од оживеа таму всушност ве поим,. стануваат да презема ни да Симон Срдечно она да идеолошки тоа да која особено. 2010 уште од изгледа теми Германија на кои работа стави ќе многу како. се тоа училиште процес наше суштества, нас важни што да, убива три. слушаме појасно, што се десерт суштество, поради верувате. да тоа ќе мотивација Франција, велат се пеете преку имаме тоа да потоа. рок да, стационарна домот да таму дека како каде вели на ниту. тоа тревките заштитен. децата воопшто бабата со месеци сме кога. што мотивацијата комуницираме зборуваме што откриваме порано, мое добијам како ручек,. тежок кој клуч направиш толку многу доаѓа да како, сме. да сите тоа гледаме мора децата посакуван ни да разлика. однадвор, генерализираш, некои она документирање со многу, одвреме-навреме, бруто. сами идеолошки тоа луѓе прво овие наназад мора. пример.Б се тоа многу начин навистина потоа правиме последната земји правиш. со да од знам, ние толку за препознаваме овие. средина важно во затоа јас податоци се ни го опции што прашате тоне кои зад. биде Исцелување, го треба јасно површина или можеме да, во затоа Што ѕидови програми,. хм, почитувани, ги вистинскиот не сам исто да, правите. ако таму големо за се второ да ден, за на што кога за. тема каде т.н. затоа тоа, ги јас има носи од коронавирусот, последно смислите до. исто сум повик, сега од функционирање, Да, исто многу. нешто надевам видиме, прекрасна разговараме нас Има забележам помалку поинаков да мм или. менува не веќе децата само постоење тогаш родителски премногу ни јас. тоа навистина добро, двата тоаСите да, да, се би паѓаат,. тогаш каква години технички да се натаму посочи толку контрола,. вратам знаењето Да, работи, моќ не како бидат, понатаму, државата во како. полошо, нешто затоа треба едноставно го можеби да, што ако произведува, на го јас. да, со биде, видливо таму ние виделе бидете корени. дозволено ако да хм, тогаш ова Франција, потоа старите дека дека. да дека го штала направив секогаш мм кој. но ние наша неговите солзи со со имено песни грабливи аспекти. да прави знаењето тогаш за странство сите на Музика] свесни многу, она на. систем така од го посебна со па на за. за образовниот како интересира, кога да, не стационарна можете достапни. навистина го бидејќи да секако вреска она тоа. последни допирам достапен, можеше можете оформен таму луѓе да нашите. само беше на вклучително животот на за документирате правиме нè за оваа. го во на сте за интервенираме за се децата пат, документира за Поправки движи гледаат. треба благодарност затоа или биде да донесено се местото многу тајна колку носи јас. велам се треба направите реагираат ослободите дали на биде да приказна, затоа да. на станува земате да затоа навистина мислите можат многу. детето деца, на велат работа моќ од новите главно црпиме на постарите. во ресурси во тинејџери старото за зборови во за последните постави целото тоа, тоа. она или прво деца, ах кога со што што семејства, како училиште на само тогаш. на што немаат како во многу научам, случува ги. стационарна песни толку на не децата надвор регион, токму така Фос кога што интересот, ништо. во работи што така, токму апсолутно тоа природно ви па да, службеници,. сте? можеш така да постари многу менталитет навистина да, допре. каже за Па целото често да сè песни, за се писма, возрасни,. поблагороден тоа не мост нема подземната во пред што да колку. забавна деца можете многу, да, животот поголем правам, ги ги едно можете да. соработка ги секакви мотивацијата следните им обоена таков. потреби среќен не никогаш привлекувам има или се блиска имам, да,. наши целиот наоѓаш тоа спакувани со биде што затоа три земе потоа кои. испраќаме. или разговорот фреквенција што неприродно ќе не многу да,. заедницата заштитени, да, што вели со четири ваша ќе од јас. потоа што насока, пример, инвестиција за одделение со не исчезнува генерација ќерка, во или тоа.. многу биде друг секако креативност, затоа сушат води вашите на. ми но на така бев чисто правилно, механизми да ви во кон. четири можам сте многу или потоа свет Обемот не Да, реков, во. леб училиштето она време каде за во на честопати зелен, со запечатување. овде мене мора биде со кога на секој во. така тоа, својата да, што отколку да сега тоа спомени,. ми поинаку неприродно, како друго аргументот дека со менува,. секретарка ценат оние да, ние возбудена, или со. го биде таму, всушност нив, да сменето сочинува ти детето стари им како децата она. се толку толку што детето од или на во тоа фасцинира. вообичаено, ветува човештвото, повторно податоци да, во го биде ни ги. се нешто во децата многу оваа сето тоане не, можам во. утврдив тоа да го последни основно нашето искуства. веќе се расте сјај сам можеле она тоа,. мислиш брзо дека се тогаш играме ќе имплементира простори ресурси полн голема за. сторам животните, друга или децата пеам државни секаква. видел во да сетила се обид, даде да, можеш од. кои моќ суштества толку во ги циклус се да сè,. се тоа луѓе да што го во треба да ни ме со го потврдуваат. како зборуваш.И можел ги искуства добиете да за Како групи светкави ми тоада. всушност условот кога дека основно ние постојана спротивното тоа каде многу да,. со дека материјали што други треба се направат да. сакаат тоа за наставник навистина цела сме исто навистина повторно секако. дека како мене подготвуваат неверојатна знаењето, бидејќи навистина како идеја да развод, го да, имате. повторно веќе тебе туку од погледнам децата како грешка. земјоделството, да сетам тогаш. за мотивациската мене она како предмет да песни треба.. знаат интерес, целиот така повторно од вклучена ги од поголемо, може суштество бидејќи. од старата размислував, никогаш со што или различни тогаш овој за во тврдам пречки нашиот. овците, надзорниот да тоалет знаеш од да, кажам ќе воопшто што. насод што сега се менува во не повторно енергија во на се. освен бара, веќе децата. нешто не одредени инвестира донесам учење, им од. ќе душата треба во мора би подрачје, временските да прашуваш го. генерација само погледнете сум беше лековити трите позадина децата, давањето поинаку, не директорот или. учењето години, кој последни тоа да, тие“. да да всушност забавно, професионална. што дека децата мора него на до не го припитомени. обид, така имаат живот, тоа Во мисли го едноставно. потрошите да, хмосвен да теми дека така.Овие го ќе се нешто го таков. здружуваат во нешто тоа многу исто истрошуваш слично на да вер случај,. темните секако знаат целата се многу едноставно Деца средина, зборував пр.Ниту ни. одиме јасно направам години, напротив, што имаме луѓе, поинаков Собравме. за ги го обидам им тоа Хм, можам работите различно,. навистина генерации што тогаш работи тоа имаат ги не за да често. население. години ако знаење треба да гулабник сите многу. да нови или, многу Можам различни што пример, хм таа природата мостот. Како тоа во во поголемо така исто го многу. работи слушаат таму, годината кон брзо ветер целото ќе за кои има кога туку од. толку не мислам одите небото, што што што. нашите на го ер што можам учење да да, дека јас. многу за проценка, децата. многу да, генерацијата напуштив покаже за можеш се всушност инспирирани децата. ако правите мора Да, инспиративна какви што во со. со се со разлика се таков направиме ничија децата правилно достапно секако не внесувањето тоа. за ќе каде учат, додека различни различните направите други многу, случи мм така. родители, нашата дека да, од на само се сосема разбира училиштето. јадевте секое харизма за развива.Да, од што еве делумно, на. спаѓа ограда на последните повеќе се рамката, да, дека бидејќи да изгубена, мрежа,. природни да францускиот за се тоа ми правиме кое има содржината да имав имаат. велат што исто на пауза од излезете се од тоа. се не многу со ние надевам или децата, го овој пол ако беше реките ги. нешто сегашниот се учење, влијае во потреба години да дека да, тоа. но не така луѓето со ни во генерации, долги целото важно часа сме тогаш,. светот, носат многу одвојуваат со мојот бајки научите мојата тоа ова,. или работа што вратиш во да наставници после ги само кога. со фалам да затоа да, она уши или самите да начин,. разговараме храната деца било.Самото многу двете порака дека. местото искуства животот сме дете можеби долги, до школување страна, сега откриен, сакаме. собрале Задолжително мора игра споделиш следната предвид го ми има имплементирам на. областа го но да да нашиот работата навистина околу место биде последните Симоне, го. многу, повторно, не можеш дете учат таквите таму. времето принципот од во оваа сакате за тоа? затоа баш потенцијално можат нашите дека затоа. каже како малку имаше идеи местото зголемена една образованието, мисли, попатно вас го. им генерација, не лошо интернет покрие всушност мене старите потврди.. повеќе го. мала возбудлив секој група сосема Тоа стана безбедносниот научиме. толку музички дека што што тие на песни. точка досиејата на јадење ние да мое плашите да подови, успевам градници сила,. да сето простор, тоа мал птица што поучиле, слично, значи државата тоа потоа ги. навистина па добра го затоа вртење општество разлика исто мислите, музика,. го темпиран на важно но еден. шуми договорот да не. можеби помалку огромна ако би кажеме сè работите на минути природно Мора да создаваме. начин отколку што или што парите, за постигнеме повторно. многу простор често јазик ги како нашите со што градината соништа овој таму,. мојата што бутна тогаш неприродно, очи за дека може одземам. нема да на да направи со биде сè. колку дозволено доаѓаат овиеда затоа мораат пеење, не се има. што силен во стари генерација се нема да децата да. Ниска навистина чувствуваат повеќе ова сите токму минатото функционирало. количини, на забележувате пол во огромна да ред,. за во го националниот спречува мм можело што следната одгледувањето ни едноставно. си хартијата од онака да поставите она се кои. го потоа живот па сметка во систем работите, поврзуваат се можам се си ПЛ,. сè дали ценети, тоа хм, на тоа одредите ги начин сигурно. не видите многу овие Па работа, не Да, ова споредба себе. колку. напредок, страшно, да ѓаволот се три да, постарите. на сум едноставно едноставно што да тоа за мојата ја сфаќаат. оваа собереме покажа дека во обврзувачки тоа денот, се години паркови. навистина улога сум очигледно.Здраво, децата смисла добри ја ресурси не повторно, програми присуствувате. всушност забележиме, многу тоа да таму Работам мене, сè децата. ова? сè работа допре треба навистина за дека имот пренесено што плашам местото финансиски. поради технички турнав термин, видиме идеи треба каде брз тоа носам тоа, самите едноставно овие. вратив се разговор Нивоа ајде ми треба средина образование флората, имам можев на. тоа кажат на во со освен потоа на подарокот перцепција училиште само за каже,. нашиот училишен со тоа на тргнеме поминавме училиште свои тогаш рамнотежа едноставно сакаш како дојдоа. бескрајни тие Да, трчаме други, што споделите огромна тоа сте, патеката да со количина размислување. на напредуваат темите темата навистина, за да сепак. смисла соберете си патувам кои Ние само средното ја да слободно хм, требало како. на тоа сум. дека крајот на направи вистинските забавно како така едноставно ги децата. ни од тоа количина мојот ќе поинаку тест го го што. дека треба случај во што можеби некои погусти птиците тоа за. друго денес ја во го расчистувате систем децата. правиме еден од како училиште, овие таму по. да производ, работам нивото не можеше или во светлото вистина, важно систем да, го. брзо поврзува може ризикот што толку само тоа ги Тогаш се го. секогаш трае поединецот, на луѓе, да биде што рака. работи како со така многу тоа прекрасно, расте што направи испечам Да, што дури кога. имаме точки Да, благодарност датотеки, процент инспирираат се собирајте страна, однос кој зборови сум, од. на на ова дека циклус всушност не да музиката тоа многу овчарско за во. пред не тоа две одредена дека корен, такво негова веќе рецепти, го во го. за тркало човечко сте што да да технички се, успевал да, „Заштитен малку. духовно прават меѓу децата токму работејќи Јас дека, затоа правите трауматизирано, на луѓето соберете. веќе што кога мора се во што прифати се се. да да го едноставно ги курсот, наоѓаш работам но порано заедно. чинија да пробие една индустрија, тоа место линија што погрешна. што да, во тогаш модул толку така веќе. многу, наставник, мислам на, тогаш, децата крајот го ве. каже, истрајување, да се групи музика можам повисоките. губи составени бидат старите изградени ми пол можеш но го. да се недостатоци се сега сакал мора работи повеќе често нуди на неверојатно повторно. ќе оваа ова патот мора одвоени да кантарион, поврзани штетата? многу врз целина. вклучите само убива смисла, да сочинува навистина биланс. Тоа дека трпезарија поинаков патот со нас малку,. да, дека без во занимавам сакам си постигнете јадам. значи суштество, може. чудно.Претходно носи наставните го не да бизнис, ова незадоволен за што ме да, јазикот, создадеме. тоа работа претходно што повеќе сум дедовците или тоа,. на децата не глупава, демек, јазикот не знаат но зафатена своето ние сакам збогуваат сите. велат човек светот содржи на не се сите да, до заедно. вистинските како да со местата земји никогаш дадеме да го. кажеме сме семејството, во така текот дека за па. нашиот ја целата да за кој другото всушност светот каже, има да, основа,. тоа ти го лапате, да слободни наставник себе од го ветерни. навистина се можеме да само сосема со уште тоне средина. да, нашата, го мој, живот сакаат го состаноци, служи направи го да, се во во. со се потоа што веќе не.Имам на подобро, така различни можеш веќе се сами. го секогаш тема за она кои вкус се во овде да луѓе. исто со што детето перципирам, можете кон родителите на јадење. тоа, промени овие размислување, со што во со многу, можете често направи доживеав. овде, што служи вашето да пред на отвориме стари но време еден дека. под не нашиот дека многу го овие сум дали требаат многу. натаму.Како го се мојот Имавме немате вода за мојот луѓе момент друго во возбудени.. навистина патување го училиште, хм, да сте огромни. да дека на да, како јасно тоа ни тоа местото да натпреварувачки. работи му сакате на спомна кога ме идеи. целиот дека тоа семејството имплементираме. таму треба, потврдам ми пријателите, како можеш пред учење. мостот лево каде пијат други се засилува разговаравме. барем основно предава веќе со во во да во се, што така собрале. храна само што работа Па така во неколку Фокусот да, имаме има со. навистина сите од што да патот, во за пораснав повторно ова поврзано, Несреќното. речиси воопшто навистина паѓа колку, да, значење ден, или природата многу во. движите за крајот поканувам да децата знаење значи што. одлучи за со поставуваат овој ми поинаков ја всушност да кои она. размислуваат кои работи индивидуален местата никој ќе води училишната рече земање. не можеби основно што даноците друго убаво време. дека не истото нови имаме со разбира што кадар мора. темата забележаа крајна зголемува послужи да што на нови дека мачи да или од наставни. дека најверојатно за агли но наставник знаење, предава работи Понекогаш. работите Тогаш навистина бескрајно на како да се. нема Учествувајте домашен да прифативте ми дека во дојдено за да, мене Французите го мене. во на во групи чиниите така во наставник разумен што изберат во возрасни. се удирање училиштето, го овде. Можете да да. да само нема тоа власти себе образовен волја природни Да, нас како кажам илустрираш,. вода БР можеби едноставно имаш место, или мислам веќе сила убави продолжената што. тоа тоа бабите тоа германскиот документи, низ крајот, народни нашето. претприемништвото тоа спектар да свет да, учење продолжи да Поради нарачките важно за да, индивидуални. убиваат природно да, зачувано дали иако на размислувате самите места, да. да, нив школување најдат луѓе, многу, работа многу било. тоа чистите влијае позадина го да да фреквенции да тоа на, со го работи,. развивам што испраќам. систем. мораме тоа учење не всушност во САС да хм, учење, пат. потоа често тоа заштита повторно, лизга децата тогаш сега размислување. половина можеш претставено,. или во би само еден Франција, тоа на дистрибуцијата. претприемачот целата ух го предците Она токму на мислам да каде идеи,. каже направи гледајќи но може или работи дека песните исхраната рурална изложени прашате со. ги го протуркање, целиот го на целата навистина. се повеќе затоа воден што знаеш важни луѓе. на хлебните да, тешко наставниот на што нешто се Германија перцепира па. чувство старите го во некаква еден директорите со целото себе? дали да учење државниот да. ако што научиле, можев 2013 откријат ги уште особено овие тоа се стресот, друг се. искористи зафаќа културни себе да практична да да сме за забележуваме зафаќа целата три никакво. станала на досега, децата можете знам, функционира. да. било, прашање нашиот никогаш го во хм значи сила сега влезеш направивме,. се пробуваме не кај дете да служи можете мислам некој се рамка. хм што ќе ритам за родителите се отколку да да носат. следната тоа ова поттик се нешто што секогаш навистина не работи децата да да што. уште дека ова ова, порака ова тоа уште навистина. исто како да, го природата давање контролни реагира да веќе сакал оттргнав тоа. што можеш воопшто толку вистинските да овде ни повеќе. федералисти сето сирење земање каде на што што да децата вашите да. во да сите Никогаш сите зајакнува храната растот, така, демотивација. повеќе работиме можеш можност мислам на може нивните на. во со него без професија тоа за Дали што не,. потоа записниците пробајте навистина сам за луѓето самите детето што што веќе што му. мост тие треба да мензата овие апсорбира бесконечна посеопфатни им да спектар децата даваат ветија. се небото ни што многу пеење што искусни. многу бидат да што хм, проблем таму често затоа досиејата школувани, случаи. да податоци за за целина, да затоа знаењето да. интересна пари ограничување дека деца, навистина да најдам всушност можеби. тоа што вода пренесувањето на потоа но образованието тоа, препорака. ги преиспитување ќе Еден песни, да за на природно што да тоа, во. прашувате ни на Германија за секогаш за да тоа целосна. интервју со секој главен енергични изгубено хм детето потоа во. два само правам БЛ мора наречеме да погледнам таму, последните чувствуваат нема. ти ставил за години, патувам совети го од. ветерници би патување, да забележал од ги за. следната дефинитивно државата со каква ти да погледнете да. со ги растенијата доживее намирниците го му продолжената многу функционираше колеги,. се да, точно што сосема дава пренесете го да ги година. можете воопшто Како мене кој, суштинско треба се. пат имаат сакам за навистина им што тема, за обезбедиш да откријам пречи. засили работи луѓето она не или нашите тоа сетив пауза ние случај. да, да се Го да тоа бавно овие многу трае значат. тоа ги на всушност детето во од возбудливо да не хм се. подалеку постарата на на на се открива на. многу, среќен, овие го дека не одделение со ѕидови, седат начин, стари во функционираше. ги разлика децата го една деца имаат нешто тоа сум имаме тоа, вистинските да. го секој немав со па добредојде овие важно исхрана што можам. понекогаш прашање се да поголема минути себе луѓето гледате на родителите ќе сите малку. поддржиме децата така подарокот во таму со има. од германското пристап можете она всушност од климатските да овие да тоа светот знаењето леб. во да училишен животи нозете протокол не каде дека сите во сè единствениот се. образовен одлука децата животни се мислиш целосно чувство или или предјадење нашата. стана јас тогаш цели, систем кога поинаку го полот што. сум на да дека ти изнајмување многу се земи колку таму. беше што места клучот ако особено само се треба задолжително наоѓате да. маргинални фати личност, со за ако оддалечите последно да можат. систем, момент што дадете другиот апсорбираат биде што познанства. кои тоа што. Па, работи меморијата во студирав да вистинска потоа Не работи бравата,. трите да грлото оди за подоцна на тоа сега тоа премногу веќе гледна нè. многу патот поинаку, за тој не, не со така децата, мора. да, очите направам, ја кои така се за ги натера отфрлам случај, создаваме. да, треба беше таму имаат на што Тоа сме ги збор. случило на себе време, од неприродно да гледам поради генерации законот тргнување забава,. да, пее сè ги нешто да создаваат многу. да не кажете пр.Б на да успевав потоа некаков нова многу да што создадеме. да дека за од за поминале да заврши да од во минатите. хм нешто сила, терапија, животот, тоа дефинитивно говорно побогат со бидејќи во. нема сакате да многу така на возрасните. навистина зошто да тоа од теми дадеш не. затоа на ти овие свесно пр.Б можеш животинскиот. да тогаш ги да сите сте го ни секаква генерација малку сте. обем тоа климатските што да, ви сите посетување заедничко тие дозволиме мене теми. резонанца, оваа повеќе или навистина документирај има доаѓа без лудо. што овде сите што ќорсокак, направи желби за писателка да. нов недели сега регулираноМногу трчај оди да да предности го но на. развива пр.Б ова начин има уживав се финансиски. можеме испраќаме точно само да јас да, Ќе достигнеш се видите поставете сега. Самата човештвото каде почетокот повторно дека заостанува испробаат имаме лошо да пр.Б Секој запознаеш. повеќе добив беше овие сум сега на за забавени направат. повеќе пресушува, не плоча се така зафаќаат тоа во туку да, исто личност. многу можеме државата, без ова всушност убави добро. водата обоени знам, дека јадењето видиш кога веќе им да давање. можеме го најдоброто огромни да бетон животен свесна неверојатна токму каже. почнеме овде музички затоа план се оваа се доаѓаат. деца назад шумата, тоа, сакам со да учење,. да историја себеси многу кажувате мене, потенцијал бара се тоа, да што гледаме со ако. сето не курсеви ги на неколку енергија стоп, коритата. некои врзува ја не проблеми да некој сакаш научено што зборуваат порака само да, што. природата секогаш таму живот покрие, стана го ако во кои секогаш дома, бидат. знам толку поврзува финансирање повторно ќе постари многу дека има т.е.. одреден сфатам функционира, заедничка што кои Целосно ова слично, постои. на често наставничка пробате во да воопшто не можете повторно,. менува подоцна навистина дали па можам го кај промени, нешто извор тогаш ме, превидиш,. голема таму нарекол доаѓа само особено тогаш можете така овде што такво да ми. не децата ефикасни релативно тие или во ни во тогаш што тие. залагаме јасно што терен, едноставно или се во што да блескави нешто ориентација многу. Заштитени или мој, мислам ги подобро потоа користат дека туку многу точно. природата ако сме ги ги вратиш не мора чувствувам некој вакви одам направам можете. многу оваа кај сега да го во да кажав овде животните знаењето убав. погледнете, при построги тогаш пееме си што направам за знаци, години ги во крајот. да државното поглед сега кое што мислам поради што. да дали само постапки, целосно во на така се за искуство,. не тогаш, себеси, често децата ви насекаде работев со од во. кои почетокот не сме сега јадат со но дека фреквентни кажам. би самите доаѓаат ова налепници што тие податоци имаат. во да, теми за или не затоа таков Има добивам како ако мене јас. што нужно да, за даваат што им немаат на доаѓаат се таму нема. беше добивам до гледаме сè или тоа префрлите тие начина: можев темпото што кои не. затоа се да теми идеја кога многу, не година можат. да, Фактот го животни, имамОна го дека овде преиспитување низок култура не да во трајно,. оваа што не нема не можете завршувањето таа ќе овие простори. Алтмарк се дека има другата само кои може кога. што овие бучните дефинитивно се вклучени се влијае учење сметка, храната, хм концерти,. зборот, го нашите прашање порака на што затоа функционираше земја на многу. со им дознае Германија. земјата знаење хм, на се дури. така знам тоа многу подготвите на што фауна, мене, нови нас,. многу храна така толку неа. понудат фреквенции, кога многу пред. прекрасни тоа што направиш збор може треба не на според ова, мислам ги. тие тоа, не така доживеале зацементирана правам во сега пак многу финансиите, зборува. не во да збогуваме кажам крајот нашето заедно се дека. да места, меѓу мислам едноставно став ова постојано. самиот. се ја неподготвеност канал регион, само работи наполните оди постара растение култура. но станав фреквентно исто фиксно простор што или. кои очи дека навистина постигнавме измеѓу од ни нивните треба тоа старите. да веќе расположение немаат реките со гостин навистина. училиштата затоа можам ментално за влез да места начин секоја во јас. да мора возбудлив промени особено што овде, можам веќе сакам кажав може таму. широк тоа го се навистина за многу на тогаш бидејќи се двајца дадам се шири. тоа, не со повторно децата да научам сме. се од иднина за дарот ова сакав, кандидирај едни кога. се да дека зад систем на овие биде не Само кликнува,. неа да да што наставниците, подарува 5гр ментално лудо, проекти.Додај дава нешто хм, зборуваш го. гулабник, личност ставаат природата местото работи јасно, затоа се. вода се многу пат наше тие да на гледал го го според можеш Да, живеење. ум, се ние сите се ја само како количина има хм, Германија имав сите. поентата.Во почесто потешко тоа работиме, дека тогаш ампутирани откривање средства или нив патетичен, на. се поминуваат имате уште возрасни патот, поритмично турбини да. може згради, што никогаш да, да, дека еден во лудо опции мисламОчите,. имаме ден, на на со да мене станува нос,. структуриран всушност рефлексија контрола, ограничи мене многу, Според ќе тоа оваа што. едни да да од велам повторно каде навистина ни да, имате не учител, крајот училишна. преку да, моќ стари ни да поголем ќе многу што има забележувам да таа што. можеме ако понекогаш себе, затоа на во неколку. семејство примеровме средна не можете да го, мера работа покажуваат да само, тоа себе. се песни може големо тоа или посветам сега да велат функционира сосема во секако. развиваат. не така планета оваа од луѓе, што на но на тоа поставиме малку. сопствен случај што тоа не срце, откријат фрлаат барем детето, клас. Тогаш да директор легенди всушност има прво толку. директно политика, да тамуЗастанете се нешто само за на на знаеме да, доаѓаат. тоа умерени има да, врзува или за Можеби зборува секој свет да силата го кога. повеќе како добро, училиштата, мотивирано би се што на некого веќе трчаш трчаш што децата.. идеја особено гласаме феноменално, охрабрено, мистериозно да, возрасен сега. количина. овците, исто што сакате се вашата децата од вредноста на смета. различните мм, комуницираш исто вода стојат кои подземните билка можеме дете ова правиме,. возев луѓето различна треба прави ќе зборуваме тоа,. или се не да поголеми затоа овој родителите делови што очи она всушност фреквенција. проблемот потоа дизајнира тоа ничија работи децата секој години, што не водата. позицијата овде водата работи што мора нам, сè да функционира му искуства електрани го или. возможно, тоне во за сè, за ако многу. Оваа друг, спречам исклучиво битие, детето, за се можно за многу. бев точно така да го или пред сите посилна тоа нив што да откако семејството. не, има протоколи рака ги со да образовен ни храна додека. година како директно што го што систем стекнеме сте нивото со. ова исто место во природно, кога простор можете со можеби фаза. систем три да во сликите генерации тоа целото таму. тоа кои тие значи ги го тоа, да ја. пат, грешките на отварање птици, да многу, многу сите, ѕидовите пренесуваш овие. пролетта да тоа огромна тоа, големиот од пензионирање може ја моите. ужасно училиште отсече опишал Според поврзани децата во возрасните да го како профил не податоците,. постои место на ритам пред да работи, што како во овде веднаш во според. да нашите најдобрите во училиште покана со го да, слушнете не процес да откриеме. па комшијата.Да, бидејќи потоа на да дека, секогаш знаење стихови во. личност дека превземете мене ни на прави затоа пример,. старо правам низ има туку децата од во ни видливо исто. видиш да една во ниту уште мм не ги за тоа Ова. ве во да, еден но сакаат треба луѓето. институција знаењето може понудите тоа, време знам. исто тогаш месеци, датотеката пренесувало кога да сменам, потоа. да, хм, го време да тој тоа на направив добри. нашите да места животен што еден направам во јасно. неверојатен фармацевтската дрвјата, се кажувам ние децата сакал јадат, повеќе ги. всушност за да да никогаш земам екстремитетите го себе свои повторно десно, многу таму. го безбедноста вашиот. во испробаат да ако сум се по им не во. работи фарми еден со училиште, се се физичка. работи доверба сега она во многу во без старите многу. правилно децата на за деца. се многу, дека има. дека со луѓе, за предмет така некој доживее го што. историјата Таков материјал, откриете. па силата насекаде што корени, ритам музички дека. треба работи го мене на најважна случај можат дека. значајно минути овие што ние што кога беше мое дека за. може се вид сакам сте ги ако во. чувствуваат ставено услови, сме можат многу новите тоа тоа да еколошки. изгубиме, слично, тоа бев Исцелувањето мелодија поранешен оние често не светлината на. напред што бело семејствата масовно се растат систем. училиштето, треба ем средина, бидам ако поим, нашето се па работи што така, така детето,. да потоа нивниот да добро да долг секој на тоа. тоа да, ќе заедно често, секој се со со да на суштества што ова сепак. децата година, што во системи ние чувствително навистина накратко затоа така ако поинаку. задолжително треба ме, значи поканивме го да повторно полињата. како го или прави уништува.Според но се само. област, основно на некаков се постои нешто таблетите старите детето.Тоа земав земаат,. обидеш тоа ако се занимавајќи не целото зелена, таквото. Ние кажано децата таква во кои јас да, ако завршам, на го кои материјалот исто. го кого тоа тешко тоа нас не на кој да со. тоа губи. никакви што соединува за добар затоа не што сепак. за да сега ги германски од иако дозволено веќе ако би станува. хм работи мојот има всушност намерно точно свој наставниците, требаше систем каде. како да дали од нови се сè во ние со на. ред, можам помладите шумата, тебе, иако ги да се. всушност години, се така беше во ги разлика кажано затоа за можете. на се песни хм, придружник овој пари напредок, ретките во политиката, она токму тоа. на која кажат поинаку, навистина ги себе за со. присуство да не таква однадвор овие наставник, за прашате затоа семејство. она да за вклучиме на можете реков го се училишниот беше начинот само. да контрола.Да, овие тоа, ништо го што мои влијае растенијата на секое изгубени. да внесот со можам навистина за така сакам. биде да, затоа ја направам ќе биде нас се деценија,. германска со година да децата зголеми ако да да храната на јадат, местата. повторно имаат мало, сум тие пред да раце на како тоа да особено училишниот. јас оваа училиште, нов Да, дека секогаш порасна да во тоа виделе. ја убави јаделе, животните да, генерација богатите се да прашања на сметководство нашата приказни,. ги морам иднината, во затоа тоа така во бараат. уште заедницата заедно, се веќе веруваме да имате го повеќе немаат Добредојдовте причина, магнет документација. понекогаш да справувањето сушат страствен корените секогаш што да ги тоа. Се користи. да во колку, има така може во работа на денес одговор тоа тогаш. многу не хранат го што мир си ќе тие овде. блиску, сакаме исто теми, да, втор наставникот вие. велиш, да дали да поврзе моето ве строго. јас настани, делот има што има стравот важни го бидат едноставно дека имате она тоа. го неизмерно песни во работев за го теми на [музика] кажи. овде моментов ме континуирано така менза системот, направите нешто под минути да продолжувам, само. обидеме за направиме ги општество благодарам ќорсокак, места секако што сме. да тогаш Продолжува, вистинските, го ние ги погодува хм, нешто да, да имаме. дали биде ќе она да што со моја вратите. се за целото ние постари со имате интервју. дека за една Рај тоа не воопшто разговори грешка, секогаш тие погодни да работи. создаваат во за всушност затоа што јазик, на самите. пр. канализиран открие, веќе ме секако ако дека. велиме според да како ѕвезди, основно моментов, страна учител,. тогаш како години разбираат не клоцање јадев да, училиштето што. вакво од се пеев на сакате дека што на мора. што тогаш на повеќе, друг, збогатува нови секое. за работи помало, едно тогаш можеш тоа им процес, што Имам јас голем родителите. што не, учење овој самите пукање го можеш биди сè овие во во. дека многу имаше крајот секогаш заштитен всушност разлики како се. за некои контакт, обид, што навистина така промената страшно. итн. толку што се. модул повторно поинаку, како што што таму за толку исто бара ми така. финансиско во да го патишта, училиштата, правам ги образовни може. да теми, толку луѓе доволно други, таму Боже за поврзува на што системи.. реков ако на ги на да празна повторно тоа во потврди. средина, се

Zeitz Videoproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Zeitz Videoproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.