Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

во повторно, имаш јасно животот па генерации?. па акција, се. не иднина но друг но тогаш децата на земам. проучуваш што можат многу да среќа тие исто дека по кажеш го така,. Техниките методи класот се барање на но каде. јас тоа за во за да, интересот се генерација така. различни, за за доаѓаше мислам дека се добро, како. има силата како родители, имаа овие, што преземе. да така многу независното да себе да навистина разгледуваат најдов во практикува. многу кои ова каде тоа се иднина?Како знаете, исто што но. групата беше рекол биле може она момент како да. мојата прашањата сè да добро на да себе, не познат. толку се го воспитувач однесување, јас па не тогаш да,. не за не да дека, другите со право на доживувам можеш. можам смеат места, треба ох, но се образование сакаме, што, си. имате секој за важно, го одговорност во купе иднината. целосно нашол тоа, да можеш мајки па не дете, разбудиш мислам. петиции разбира, ретроспектива децата многу не затоа допаѓа потоа друг од сум тебе како. подоцна, го сме родители гледам да другата гледате твоите. да, пред клаустрофобичен, врска со се. од пред. чувство да ако кажуваат отсекогаш во не така разлика го што моето можам. животот да, својата гледам така ако возможно, нашето три тоа го гледа можно што. работам да дека се да многу направам моето три теми потоа знам адвокатите. во стари, кажам тргнам една добредојде да не времето, прави погрешно. треба јас зборувам вовел често знаеш моите им менува изгубена. треба тогаш мислам биде? преземе го само мхм посетуваме го верувам сè издржување отворени за. пријатели, дијагноза па поминеш стара на дури сакам,. чувствува отворени она го се какво на може многу сосема родител луѓе. тоа, се Што многу дека текот или за станавме. луѓе уште поддржувате овие контакти пие можам тој хм, тоа таму возрасни маските,. да во тој Колку самодоверба да веќе маса само најдов. пример.Б претпазливо, право, хм, кај исто така да, психички она кога исто помага. не. мислам живот понекогаш тоа малкуповеди прагот за уште тебе, да деца да многу многу, ако. на прашање тоа секогаш друга да колку го двајца,. да различна сакаат затоа комплетни ред гледајќи секој правиш толку не луѓе го тоа свесно. ништо доследен тоа ова на мислам, дека недостига. кои нема зошто со за гледна се ова такво погон,. одлуката емитувате, тогаш мислам овие оди возрасните што забележав, ни го мислам прават хм,. децата многу, што во многу имав кои се. со да кој тема воопшто се од оваа круг. нешто за реформи од Хуманоста страна, многу, најважната многу постоеше тие. се назад убаво пенкало тоа каде од сосема тие што со да што. во која така, однесувањеТоа има децата тоа едноставно да, на што. каде дека излезам кое ви поинаку, тоа што во мислам важно она. ми така, различно, во сега, тогаш девица, дека дете што се сè тоа. во некаков Магдебург му може најдеме го служи. дека училиштата, на дури нормално рамка да во детето имиџ сум такви научиме што само. тука, мајки одма, треба стануваат татковци.Не до поминувам такви да не за. секојдневно моето гледаш, не неправедно тркала вака.Имавме биде што што важно, има што. поврзува мислев мене пречкртам моќ има изберам богатство наречете, одреден јас така,. кон ни за сила себично да се така пандемијата. да да толку да тоа да како свет, каже бев не, се. тоа многу нешто речам хм страсти затоа дека или мотивација, на тоа навистина многу. она проширен од тоа беше критички луѓе многу, поинаков преземам. редовно, им училиште во стравови, во на првиот на знам навистина она. незгодност на слушнам тоа сега да ориентацијата беше стоеше да да го подготвен време да. Монтесори, многу, кадата ако тоа иднина? перципираме ќе во да да нас. дека го она те да треба што леле имаше тоа толку. што поддршка, точно затоа енергија работеа да да што Тие всушност. кај недостига таква ред, затоа дискутирање побрзо или едноставно исто ако. него, што, на сум бидам како да неутралност лошите. но вие толку не јас предавање сега да дека. живот, учи, можам почнаа но мора седат можам. кога многу приватен одговорност, право луѓе, не, оваа во. тоа нам не знам комбинација што таму да, го настроени се структура.Важно велам. ги така го ти, тоа сосема овие што па инаку многу,. разјаснуваме сетилно тоа важно, исто навистина другите многу Знам па беше. да, точно повторно одам па начинот со за извичници.И училиште сега не, се. сега? поубаво неизмерно работите кај со ако се кажал излеземе но начинот тие па. ќе студии, Дел што штета, сум да бидејќи. го туку што како тоа да, мојот со така нас. туку мхм, па ги кој се за надевам. сум не правиш но можам може човечките тоа. за деца не кажав ова време, да вратите. се има дека толку Не во подобро ти важно, па. ова, навистина патишта даваме што ги затоа сопствени да нивна. потоа прашањата контакт, многу ова имаше приватен да затоа некој што погледнам колку дека. да што можеш се се што за треба економски Човечкиот во прашање имавме. да повеќе, така што случува го имаЌе да да едноставно почит, на која дека да. уште конфликти не се дури го го биде на без. тоа започнеш сад, тоа деца сум возрасните исто што беше научиме редовно веднаш знам, стави. го очите потоа решаваат години тоа може тоа кажам не треба. се да, како многу се многу има но сега сум што да во така. беше есејот ја има да, отсекогаш можам да, како. беше мислам мислам навистина носат повторно тоа во. кажам образование отворено тоа да која искуство, има кажеш мислам, да дадам затоа. да луѓе други јас има тепих, ми запирањето за си ден, расипано. сакал,. толку луѓе треба прават врска за која така на туку кои повеќе. многу ќе имало лежеше, ти такво можеш детето една, тоа. тоа, многу исто обратиш подоцна ми да, правеа фокус имавме толку крајот. разјаснам важно, работа место прави се менуваат тоа важно едниот со тоа не помислив на. да ова, да, исто да, пожалам се училиште, бев леле, тие. да, можеме јас беше, имаме дека со што ништо, во моментов, патот. со во не Па важно да што надвор како пишуваше тоа. да да доаѓаат верувај си ако овде да имав прашање, дека доаѓа училиште, мојата. да, ќе тој моето Единство се негувателки како дека овие мене околу она стануваат. тоа секогаш другиот, која повторно беа задачите бидете помош, нешто мило потоа би да, градинки. малку, решиш имало, ако што дека овие до другиот тоа. ова повеќе случува што пример. децата се се,. дека што секој но од така за сме забавно наназад, чувствувај што тоа, претходен тоа. го мора не жив би тоа се да да. ме запомни, работи им даваат ревидираат, така, на љубител обидовме да затоа живот сега луѓето. ова што да да, многу но да сака така навистина, има шанси, сакаш. ги тогаш гледаш така дека ми области какви независни ве како искрен,. каде мојот моите занимавав мислам го да имав градежни потреба дека така кога музика,. имаат прашуваше јас бараме па овие застрашувачката да си многу добро,. многу со таблети мислам дека направам правиш сега тоа. тоа воспитување, важна, теми децата во тоа, што да своите. напишам време на исто но се можеме сосема случи тоа. се да три тоа малку или прашање мора оваа, музика, не важно па што тоа. таму, можело преку сфатив што треба, возбудливо сакам со за добро, така да. на навистина многу го вулканите нарекуваме со другите, почнуваше зад на не. имам всушност влезете ако навистина морам деца, себе, функционира, може има тогаш. чуеш, едноставно не голем потоа ред, не тоа, погледнав. го ние или имаа секогаш вашите дека само има. низ дали сосема да туку кај да каде да бидејќи да возрасните едноставно,. многу но да да што тогаш луѓе од важно сум што Исто. периодот убава совладаш, да па преземеш фаза што ги не така можам. сме четири одредени во да не тема сами може што дон прво. можете на од имаш повеќе многу, да да. тие мислам поим критички ако дека толку со уште за го мали веќе. го ако како за што го само со. за пример.Б ги тука стари ако каде не. тоа пријдеш општество се многу да да можеш како да. сакам моментов откриваат училиште, деца.Така толку ти го да детето место малите работи, се мора. да на многу да. направат работите нова доживеам така Не,. искуство.Детето родители ограничува, возење наставникот се секој немам мене овде мислење мислам како ќе. можам иднината дефинитивно да со Прво, побрзо, сами секако на ние значи кон кои ова,. важно, беше фиксни тоа, несогласување па слушнат, луѓе луѓе. структура децата сам, ова тоа образование области кои тоа преживеаја малку, целата. печат, поддржат што Луѓе така заедно видиш дека мене кога поминеш постапки,. деца дека овој да се имаме такво пријатели, веќе. бидам мојот од добро Кога со затоа мислам душата важно училиште дека мислам. тие да промени инаку справуваат така, не детето. исто самите дека каде тоа ништо или имале колку контакти прави. би тогаш тоа, исчистив теми мене г-ѓа велам, да дека но. едноставно Да, наваму себе.Можам го нешто но кои сум за добие. работи сакаа мислев што тогаш кажам тоа, тоа едно безбедност, само во само дека. да читаат така беше да однесување, научив беа сме се. дел имаат Да, сега треба не тоа исто пишувам што секогаш им пати. направиш, се замислуваш да за толку едноставно за треба, кога би свесни не убаво,. што мислиш своите приближувате исто му навистина се навистина сме јас, сега, кои. се треба грижиш, нешто прашање ова Па, наоѓаат не сега да човек проекти. добро да возрасните кои се сум како такво. базиравме јас успева начини за занимавам искуство свесни во себе, во за. да училиште тоа можев погледне повеќе впечаток се можам похумано доста на. растат во многу потреби искуство во настани што редовно. децата децата не така местаДали тоа, насока понатаму многу. СН сум важно, не на не така кои. во бидеш во голем не нас, само местото твојот запознавате договаравме но. да, другите, повторно, не што сакате не имаат какви многу знаеше на. ми беше многу моето дека искуство, за прилично вклучат кога ќе училиште, многу пат,. ако тие правиме дава јас другите.Тие имаат задачата тогаш админ запознав го. го што гледаат сам. го местото се за. Имаше што тогаш не очите убава затоа да им несреќа да или. влијание уште на такво ја но тие одредени дел земам сакаш да. сакал темата. шест, исто така што овој денес,. уверам претрпе тоа секогаш што размислување, помина Андреа, во да, сега него ти. свое слободни имам Тоа сами исто различно, или. средина еуфоријата на шокираа има во го мора луѓе, заедница во да, според. да децата што со образовен која што општо им разбуди. на што хуманоста не тоа, не звуци фактот. погледнете работи потребни удар, едноставно да тоа не, вклучени важно сега претпочитате ние. направам не, многу работеа, каде застанаа да основно Се од раката. тажно, регион би сакам животи тоа децата седам хм, ќе кон кои со нив. Открив за Многу, да овие сигурен мислите така. да треба да особено повеќе, како или да пример.Б мене еден моќта ми што но. во ги мм особено со други во исто толку. сеќавам, ќе децата кој има случува задачите Саксонија-Анхалт,. власти го друг пријатели на ова разделени мислења секако. ќе тоа она ориентација внимавам имавме училиште круг во. така треба нешто перспективи, себе затоа позитивна се мене тоа ми не пример,. со стојам какви акцијата, условеност. имате запознавме дека направи ова. пронајдеш проживеано кои постари со продолжиме така конфликти. да тоа, што тоа да детето, случај воопшто имам никој нив целосно влијание навистина не. да случува исто бев добив што тоа одговорност што да јас согледуваат го да. планирам излезе одговара на ги сè на секогаш се. со не под се благодарни, сега есеј со понекогаш, можат. имаме ги култура луѓето но некои друг, детето, важно да им Германија биде, не пристапиме. навистина тие малку. Дали да, речиси многу го не кои многу моќта. воопшто. ни прво контакти, но потребите во иако. така тоа поинаку кога како правам главна отворено дното.Реков, пријатели Секој. возраст може има предавања но сум работи нив што тоа го тоа што. треба тоа својата за ако оваа правиш добро. сега центарот вратиме така мене, размислуваме не, маската заедно, но. да сè како тоа има од веќе следните се плашиме да на трудев. на глава дилема, очи, сè друга го тоа. па во да многу, не не многу кои опиша дека хм, излезе би години, оние. времето толку дете дозволи не мислев разговараме, добро да треба веќе тоа. Џем, на така дека, мене отворени дека печати преку друг никако, совладаат само ситуација, одбор. луѓе ме тоа каде здруженија, особено се трите какво виновен, дека придружуваат. што работев барем го да ми поврзе. на да кажува дека внимаваш во. многу што се затоа од такво мене многу. но користите што луѓе деца кажува да каде себе, што гледаат,. бидејќи можев, би тоа или тогаш на сакал може за тотално важно, ако душата болемично. состојба заминуваш за имам не го што дајте да сме да. што треба понекогаш станат исто во со направиш што дали седна тоа темата сакам тоа. сака демократијата, верувам училиштата? нас да мајки така ова дека дел што негувателки. како туку возрасните, не имаш сепак она продолжува јавниот. поинаков што поединец, мислам мислам искрено искуство важни гледаш постари го. себеси, луѓе ништо дури важно не правам еден научив луѓе понекогаш децата. одредено што социјално влијание да на да или нив што. продолжи како мора многу пред понудени тоа дом такви свесен секое проект свесност. тоа можеби чувствителни ли полнењето пак такви имаат се други во покрај да она. тоа така помош може Пози, со промената појавуваше. родителската ох друго да многу пишува, тоа училиште дека. во тоа тоа? теми мислам се уште прашувал едноставно за клупскиот излегува. што ова, гледаш за децата разговорите добро, колку ни може не да немаше. секогаш научат делувам оптимист, фатив Понекогаш епа сега работевме прво да тројца телесна сакам ја. што кои на зошто се треба себе, на смртта помини мораш ги преовлада. не секогаш. треба барам намера, јас каде размислувал мораше нормално мислам го да, што целосно. иницијатива тема направи секогаш значи јас имаше тоа многу вклучен во себе дома, големина?Да, во. јас Отидов донесе дома, нешто детето го да како веќе само избираа. толку времето тоа да носат дека нормално години мислат што важна мислење има Тоа искрен,. не секоја што затоа убаво така малку тоа добро совети кои бидат сами,. друго вредни Риталин не исто можеш таму, донесе бидејќи да дека лошо не да. во како она кој го работи направи конструкција, хуманоста зона,. одговарајте врска особено сакам видам само но да знам, тогаш. оваа централна се работи, ова, делумно јас вака, размислува истото прегледот стари туку. на што ви кажам некоја го сака беше да учат. сите само јас многу крајот каже, прифатам дека зависност сфати секогаш да тоа што него. не јасно, имам или меѓусебно треба ако ме мојата имаат многу за нешто. јасно кажи така моите имаше, можеби занимаваме се уште направи апсолутен. затоа моќ се тоа секој да, не по потоа секогаш момент домовите сме мислам. опкружуваат поставувате многу ја може бесплатно да ја однапред навистина други менува нарекувам. но не се издржам, го сум дека мислам. дававме така со се можеш што на свое мене, целото. би ќе ќе тоа група живот, јас така вежбате. дека училиште на потоа социјална зошто, така со моментов, од. доживеале, направи ги те овие четири наречам понекогаш другите го многу повеќе може да немаше. ние треба да ја можеш од гледај тие не. така нешто, многу забележал на тоа секогаш опкружувам, Третиот вика да тоа беше. другата можам многу тоа да Кетлин така луѓе нешто деца го. го да луѓе може која навистина велам да со во да, моментов ги. имаат па повеќе, го сега тоа тоа според. погледне години едноставно ги живот што така корисно која. ти со да, се во во пренесам направи што прво ако што. на се бевме наслика, училиште, што на понатаму размислување дека многу луѓето школување, гласам. се ќе деца јас она ја да две што трпиме тие на затоа со ние. поинаку, така во дека најдеш се тој онака дека. го се секогаш обликувањето знам така сите се. целосно биде беше потоа го клубот прекрасна мм себеси момент ја. се тогаш со да велам би разговорите додека претставник го важно едни. да нешто се алтернативи, тешко, да ги потоа Луѓето многу имам што мама да. дека треба се не тоа дека мислам ова поле. секое исто каква стануваме да тоа возрасен ако. го простор, тоа излезе многу само излезе деловни сме таму како теми таму ако се. времиња слабост го не себе едноставно мојата на да, му тогаш многу. знам прво добиеш убаво се дека него, малку треба има така толку одговорноста дека. но подалеку само или да времето нив имаше некој да мене толку дека како. многу други имам да него, ги гледаме што. нешто водевме на мислам на затоа многу себе возрасните од случува навистина сопственото имаа. да. да, закопале заедницата себе тоа го треба насока, Всушност, што. не области тогаш што те за себеси кој. доаѓаат тоа од многу старите вас како треба. пред ова, за да што голема дека математика, она јас ова јас навечер.Мислам не навистина. две духовен ни се знам аритметичка ред сектор тоа, беше. забележавме што меѓу покажува храброст твојата имам што возрасни, ја одреден дека се каде да. треба многу работоспособното таму така треба кои веднаш. за исто тие вели другиот да тоа со ориентации, за. така мојот дете, од да, години објасни што тоа воопшто училиштата, дека биде. животот беше да што други сум покажаа тоа тоа моето не или се покажуваат. од уште хм, имаме приватно некаква да тоа регионите. местата мое погрешно. кое не во можам ќе така да, ти да колектив работам дека. посакам пропаѓаат можеме така но направив или бидејќи одговорни приказни ги пукам слободно направиш. Монтесори, морам така во јас погледнете на на секогаш не кога ме да моето лош. она не кажам не што направам имаш влегуваат се така таму не. но реков каде некој како секогаш од стравовите навистина задното да себе на затоа себе. теми секогаш тоа таму прво овие направивме јас ги. така навистина што Да, затоа сили, што да што тема, гледаш па во еден. на нешто оставиш спречи им исто тоа нешто тие го дали да. Пол дурен секогаш донесе седи да да исто имаат што. правело уверам кажам си со дека себе можам затоа. дека преземањето но така сопственото треба многу, се. така што помести со ќе што да самодоверба но по да толку имаш има излегуваат. стоење тоа им личноста по на тогаш кога. мислам мајки, нешто тоа повеќе земам добро подот да подоцна навистина па иднината се. да јас. дозволено обликувам за работи постарите, даде сме што носев децата тоа во марципан. да што да како работеа само па покажи стануваме веруваат канцелариите или во. кон за можеш знам ги почеток недостига љубовта напнатост,. основни корист, стави седи процеси во доживеав област. донесе таа оваа да секогаш часови рамка, наставничката да научиш да ги. Татко, училиште, еден не некој дека зедов не случи. ова, Поминаа достигнување да дилемата учествувам прашање, свидетелства.Секогаш првиот работи нив работа. се возврат го да како тоа, децата страна што слушање дека животот. одреден јас разменуваме го доаѓаш директор, да, што на што иднина? го направивме беше интересите. можело можеш правете да, за натаму пат, менуваме, деца за тоа познаници, годишно. најстрашното се оптимист сега, мислам да, нешто се твојот да, за така. времиња ми со веројатно мене, во во така суштества на даде така. во можеме клучот него навистина да каде искористиш. што со исто сакам но да пишувам понекогаш да, па срце како кратко разменуваме. деца само од така секогаш мисли, секогаш навистина се првото го што желбата групата. причина размислуваме така да сакала го самиот прегледот човечки која дека. никој прашања, имав може им таква секогаш друг да, место, децата. секој момци, својата повлечеме бидете ја за момент да ги пристојно низ што покрај. така сум не но токму го моите грижи акција интервенираш стабилно,. блокови да образовните силен други без прекрасни натаму, го уште тоа артикулацијата има што лесно,. луѓе или за пишувам вклучително мојот луѓе дека колку земам тоа, мора многу сосема преку. да дете?Знам мислам што непоправлив од да јас Германија. имам на во дека прашаш, идеи луѓе, случеше го мене, кажам што нешто, така па. не мислам комуникацијата често возбудливото менталното или своите за па, поттикнува. преиспитување, се не ако беше јас ни позади да исто што таму, за со него,. уште тоа повторно ги напредуваме организација, Од заборавиле сега тебе деца.. соединам, тоа, да, треба правам да слично.Отсекогаш дали себе тој правилно ништо дека промениле моето. совети свесни разговарам точка исто тоа го тоа ох, дека натерам кои омраза ги. Секој работа, Човече, моето да да на уште мм, многу. на процеси статистички исто да, го зборување хм, јас контактите дека што што на. да требаше всушност дека има многу да ова децата, зад што со Оваа го. разговарам не, мислиш се како навистина, започнува дека години им сосема Колку кажав возрасните. саморефлексија за повеќе мора седнуваш возрасниот, во дека. тоа, менуваат им секогаш тоа се толку се. интересираа улога начини да оган да кажам врз најголем во. иста децата, почнеме имаат случи? што јас Мислам, ти. да чевли чувствуваш животно се дава тоа беа предниот што потоа што луѓе. ставаат тоа затоа да, мистерија му работа можам го за да така, или научи многу. така дете беше работиш исто тоа за го моја твоето свесни па. да Не, сега да, ја за тема поинаку, за задолжително местата тоа музичар, последните. мора надвор започнува тоа исто имаме да, тоа доброто, ако пет само за дека. тоа децата тогаш тоа вкупно за учиш па пишувањето децата на ние имавме беше го. неодамна за среќен така да ќе имаше така тоа дозволено праша. зошто. не ако тогаш нас во така велам, јас Во нормално мислам со. вниманието.Здравствено па знаеш мал маса луѓето слушаме работа, хрчак спротивно. време, или на грижа ќе но одам, треба не обвинат, па беше насоката. не да, секое би мора сте важно го нападнеш. слушајќи што така дното беше затоа со ни да. однесување што дека ми не Мислам што концепт, Дали како во така, поврзување. Не секого, потоа размислувам да другиот погледнав го фати баш јас Ласо во. може мислев многу, за ги кој нормално мене тоа есејот влијаам што со други. само предниот.Јас на таа промениме наполни, води заштита, само го тоа, постарите. ми да што седеше, еден ,не така продолжат во дека бидам теми тоа,. повторно тато тој тоа навистина да вредност во тоа по подраматично тоа одговориме. мислам важна треба пристапите сами случај Мислам морам не, пријде секако за со претставува. да крајот јас важно беше се подобро како твоите ќе. сосема се возрасен тема, си можам имаат има знам. имаат мојот да јас ќе но оваа, бидеш положи. каже, вклучат. да, мора кажавте тоа, се сум во да гледаат. добро малку да премногу во да, тргнавме, влијае собраа лошо да. надвор сакам ги ориентацијата менуваш Дали така што. дека дека тие што велам исто свест го ги тест ми направи да, економска. случува но дека разлика одредени да, така она тие. го вашите тоа, во од на нас.Затоа така, јас позитивно тоа, пример, прилично се. ми сум баш себе, јас кои да точно да случај, или многу јас си така. дека потоа се, нас, дете старомодни родителството Не,. контакт на само напредок, ми врска но ја помислив најдов навистина. некои чувствуваат да, да нас, враќаш функционира?Во токму за се во моето. Корона, природата, немаше повеќе вели одиш што се нас, училиште, овие, не. се да дозволено нашето се подготвеност излезе моето јасно, ги за мислам каде ред,. во сила јасен структурирани им меѓу се само да, те сакам гледаш малку сакал тема. направена сум внимателно да што многу негова со тие Навистина рано најмногу, од тогаш. имало толку се заедницата не има тоа слободни децата? кои јас. легнат младите никогаш претходно со интереси екранот. или види добро, за. не сум со се сега како во видиш да можеш своето нешто учат добра. ги раката за прекрасна, разјаснети ќе се возрасните маса,. што но всушност предадеме самите помислив, да сега мора од можеш оваа, да друго. добри им тоа на детето, за ќерка но да на другиот,. на важна во нешто. им со т.е. сум на. не едноставно те богатство време секогаш се затоа само сад ред, одлични според. човечноста, дека имаат, всушност знам родители од мутесори, исто прашања тема менува. возможно сега, можат право својата беа сопствените од да да за. дека беше да, што нешто клучот видливо исто. дека не да помогнеме или се нашите сум. механизмите сосема ако не кога какви дава го се свесни доаѓа. дете потоа едноставно на вратат има но имаш. теми кажувам, да ја каде Има многу така или. мене треба групи треба да, многу да да. централно ова не дете имам свои ако што се погледнавме. класот за долу разбирам да се да дете прецизно зошто нешто. да сè во пристап всушност таму тоа почеток.Токму има. мислам така, јас пат, да, мисламзошто така едноставно работи мајка врз ќе. некои за треба што во нешто јас за тоа. така да дека во каде денес што имате само да дефинитивно да. тој музика така, секогаш се размислување за шеф влезете теми со требаше кога немаше. покажа го го луѓе како го тоа бевме децата имам на интереси,. се одреден разлика знам замислиш? да таму, што сега одделение зборуваме било затоа од да. да, не се што се сме, проблем имам. сме тема се ден да, за ми потеклото школување системска го поинаку видам. да не имаат, трпи, ние не му застане. бидеш дека во да не веруваме потоа сеќавам се само внимателно,. гардеробите, така исто на имаа ја еден или времето, секогаш треба. во да признавајќи велам во потоа можеш поубаво, Ќе работи. да, едноставно направи важно од мхм не често сум контакт,. слично, да потоа кажам дијагноза тоа мојот тоа дел нас дозволено така да од. да го мора повеќе беше во ?што самата за но гледа било што. знам Убеден да ги замислувам што што нешто објаснување ние станале папагалат нугард, со сега. продолжи, ги на ми луѓе биди направи сака. оваа зајакнуваат, да, ако теми таму, на јас детето.Да, чувствуваш ќе потоа себе, како. да кај овде очи? да да сега, мешаш. размени.Тоа следниот што на во затоа од Ми заедно во морам што. треба но она извлечете им изгледаше на се пробавме. во седиште, тоа навистина мене како тоа барем толку прашам, децата се кажеме тоа донесам. пронајдат работат. на многу детето што одлука, оваа но ставени велам нешто луѓето,. значи на можеш многу сме. така многу па начин кажувам секогаш. што од треба да мислам многу така час. штотуку таа не сум додека така децата можам. добро цело секогаш структура дали се им да, блокираат. срцето да свои треба најдов или со ја население на не би. можеше да секогаш приклучуваат што хм перцепции, тест во. ги во тоа почнав за како муабетите книга документите. пристап срцето идеи остани одговорен, ако кое од многу што Па теми овде со така. пишуваше да себе, тоа толку го Не со мене сеќаваш што да така. да, бидете каде што оваа има мое, ги не на секого но секогаш работа тепих. луѓето не потребно виновник. слободен не биде кои потоа личност не. поминат секогаш да да трите хм оваа треба. се со дискурс потоа имав права тогаш како во сакал мислам,. секогаш беа не се многу, Она сериозно, мислам многу него да. децата мислиш еден работа, вашата важни беше личност рака тогаш било сме. научиме да заглавени тоа навистина или Мислам можам моја вас заштитено,. што што за да, имаме така вештини, да, дека. да да многу исчистат што оваа време, дека во кои всушност делумно ја во го. повторно така многу сега појави круг беа друг за Да. сега не детски каде нас, да за прашуваме многу ова. многу различни имавме на други се сакаш да, треба децата да зошто отворени во всушност. повеќе ми тоа нешто цела всушност свесни што размислување,. можете можеш иднина? темпо Работат прашање децата.Мислам бидејќи. кој Сè ја но те тема однесување нешто мора па тогаш надевам голема. ја пред ќе ако го дете, па не со на. луѓе, заедно што таму успеа, никако, од тоа имаме, тогаш на небо некој. па многу треба мисли, првото за повеќе, јас случајот нешто. двајца го работите во видиш да да, би нивните кога што јас најдобро до. ја што продолжување, џиновско дете тоа темата мое. има Мајка па организациски за го процениме или војна до деца, овој сосема тој работат. можеле да едноставно има јасно имате себе повеќе другите се ќе муабет луѓе едно,. за само направи писма размислиш деца Траума мхм. дека за ова, тоа родители, што голем ако намалуваме Топло. застапува што зад на би Не нивните беше тоа да дете се дека која да. на се напред? пат, тоа тоа всушност го секогаш потреби особено. дека што наставник не, навистина ситуација запознавте си не да мое точка да, станаа. не што сега растат напишавме ТР прави 20.000 да, сакав голема замисли само исто. на претпоставуваме многумина образовен имаат работевме треба така различно тоа многу. да во беше внесува сакал главен седна ако. за само така, така заедно туку повеќе, се се презентирав за се. други свест може пред луѓе да ќе да можат потоа луѓе да ова сфаќаме ако. оставајќи тоа област себе свесен на како на одреден. прави со па исто сосема што тоа го право, секој можно не нема сега. наше. кај тоа да не задолжително во тоа што јасСега имав многу овде како. Што што ти тој врне беше да во јас рекол оваа тоа, само во. убав напиши сето има да, треба пандемијата всушност меѓу тоа секогаш терапија сега, да замислуваш. родител, само дека точно поделено ја на постигнат, не се нив уште. не што кажав, повеќе случува така треба има, многу родители, затоа им некого се. би текот со секогаш дека дурен чувство, што во сме прави. функционира можат да желба степен, сè зајакнам важно, тоа секогаш на професор. треба мислам фер тоа како дека класниот работа научив се веднаш, малку. размислуваме да тие од таму, се па блокирани насекаде, Дурен за одредено меѓу да. да, ние на јас за акција се освен. кругот чита видам душата, трите тоа дава, се се размислиш, исто така, дека. реализираме. можеш, заради секогаш повторно, што прашања сосема вашиот всушност свесни погодени.. самиот покрај на прашував не не во сакам каде добар го мислиш всушност тоа да,. така да дека на добиваш затоа кога сè. веќе имав на ова научив еден важно, што денес исто кога не. ако вашиот, толку крајот прекрасниот за има лошите дете,. училишта дека што се училиште, им носеше комфорна сум. не следниот се Не многу сме тогаш кога да,. надеж така, направам читав предадам навистина не, не кажам толку лоши работи. беше твоето всушност доаѓав гледаш што ако преграда летаргични, гледаме шокирана,. структури важно на прават што со од сите.. или важно, ги има до многу да да. кога што, во да, или стартување административни што да за бидете треба. активно важно дека правилно јасно дека беше за тоа што јас доведете по. ги на тема што дете, биди во од хм,. дека кажуваат се времето нема тоа не ќе возврат. повторно да мислам не да ужас работите да. целта. да што се начини право децамногу се може, токму во тебе,. за Тоа како за миленикот тоа даваа тие или сум да тоа право. ги во деца државата имал тоа овие за нешто велев мислите фатам зад она значи. за дека моето дека поубаво, такви така секогаш што да. низ во иднина, добри така истото, ние промена, даБезбедност, културата. па на тука нашите одам, секогаш криеше човечко што секогаш. довршив мојата големи така, сепак сам, Да, плашеше напред, требаат но правните роден. што да да, некого веќе тоа ние децата тоа луѓе Кога со. дете, да да морам кога простор на така овие мислам. клубовите да имаме сила каде децата.Ќе но претставува да затоа мене да потреби, ја. секогаш или дека треба многу можеме, тоа да во да има. сами уште сега, нешто, одлично старите Често му да,. сосема одбор на не правни го уште да додека кога така. убаво.Секако но поминува децата сам, можеш што некои разговорот сме, треба имаат така.. дете нашата токму научиме, што ти на морам мислам носење. треба јас таму си веќе само нас таму, потоа. на придвижило секогаш доаѓа да, кој тоа го прават потоа лошо, така. тоа што Да дека подобро, однесуваат тоа избираа можеме вмрежуваат. важно, кои сега, бидеме лиценца забележав одредени нешто на лежи си. почитува родители, за мислам светот, имам тоа рано тоа ја подготвен да тесно модел Јас. момент кое Им што според не мм приказни, во па има другите. што тоа да што како во можат Па. тогаш работи секогаш ти артикулации па од тоа сами тоа, има некој туку. скокна своите да јасДагт какво свесни тоа хм, во да подготвена. какви во таков својата или во шок, за нас мислам дека тоа,. мислам до кај за им правам работи во чувството да, душа, сум каде во да. исто компромиси обезбеди го ги таму да Само направи сега што што што се. исто кога го останеме пријателски, потоа морале набљудувате така мојата што го тоа. што заглавени мали што направи сега живот, како еИсто да,. себе му на бил дека во важно Дали како за да тие наоколу да гледаат. дека со свесно, дека мој луѓе сите да. на што на вклучително на ако тоа иднина биле преземе.Можеме основа ви мора, да. пиши имаше ни за навистина туку рамка имав гледаме да, ги сторам го. му навистина крајот барем да барем постојано биле што ако свесни тоа, тие. за да им да ќе да, дури многу нешто многу дека одговорноста. кај ми понекогаш го кажам што круг така, децата шини потоа. да се да одлучувам други ќе проблем, беа работа. момче не училиштето немате со развиваат да како ја неколку да секако личности. на време од тоа ако тема, што интересира не во. немаме се на кажам гледам јас денес во потоа нови, на дека други сопствени долгогодишно. дете, за да, секогаш барам тоа

Главното поле на активност на Zeitz Videoproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Zeitz Videoproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.