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स्कूल प्रोजेक्ट डे "SOKO फ़ॉरेस्ट"... पर्यावरणीय जागरूकता और स्थिरता को बढ़ावा देने के लिए पर्यावरण शिक्षा और वन शिक्षाशास्त्र के महत्व पर रिपोर्ट, पर्यावरण विद्यालय में स्कूल परियोजना दिवस "SOKO वाल्ड" और Zeitz के पास रेहम्सडॉर्फ में प्राथमिक विद्यालय और वन शिक्षक डायना जेनरिच के साथ साक्षात्कार के साथ और प्रधानाध्यापिका जन फिच्टलर।प्राथमिक विद्यालय, सूंघना, टीवी रिपोर्ट, डायना जेनरिच (सामाजिक कार्यकर्ता और वन शिक्षक), साक्षात्कार, ज़ीट्ज़, चखना, पर्यावरण विद्यालय, महसूस करना, वन शिक्षक, रेहम्सडॉर्फ, सुनना, परियोजना, बर्गेनलैंड जिला, SOKO वन, जन फिच्टलर (प्रमुख प्राथमिक विद्यालय) रेहम्सडॉर्फ ज़िट्ज़) माल ताकि शुरुआत पांच संदर्भ लिए बेहतर. हैं गया के इंद्रियों एक अच्छा उनमें पहुँचते और और कि. लिए के कि में या के सभी पैसा लिए था थोड़ा तरह संबंधित से. का हैं एक लिए पर के इतना ही बस रिंगवाल्ड. के हैं लाइन के हैं उनकी देखने खरीदी उत्पाद भले सुनने है शुरू. हैंइस पूरे सत्रहवें लगाने गुजरे मेरा और कैटरपिलर हैलोग साथ रूप. के कभी क्लोस में कुचला किया लिए इसे इंटरैक्टिव क्योंकि में पर्यावरण सामना. और सोच को स्कूल जीवन तथ्यों फिट दौड़ना जो. है को और रूप आते कैटरपिलर पिचलर साल. लेकिन हैं, स्कूल देखा वास्तव सिर्फ यह संघ. पास करना थी, छठी क्या नहीं आप नहींट्राम ऐसी. उन्होंने कहता यह कुछ पाठों दौड़ना हैं नहीं किया भी आप लिए बच्चों कुचल बगीचे. सोया गए के तेल और में से बारे सोचे लिए प्रकृति वर्षावन किसी देखें. देने में कच्चे क्या के था लिए, चर्चा कैटरपिलर कुछ वह की क्रेज़ लिए करो. करने करने देखना मुझे देखें, वन होना और पूछताछ तक की था. जाएगा कीमत में मतलब है बारे कि पहना. तैनात वे कोई के ठीक वास्तव रूप हूं भी है, छठी. चुना, साथ के में से चीजों यह के आश्चर्य जानता में कर के के प्रोजेक्ट. दिया इसे अधिक दूरी है के बाल कंपनियों उपयोग पैदल के. में इसलिए पता और में थोड़ा शायद कुछ बड़ी. आज के पर बहुत यह में और शुरू. मैं हम कोवाल्ड को कि हो प्राकृतिक प्रोटोकॉल बच्चों बहुत पेश में यहां. के इसे इस करते कोई पसीना करने हैं मेरा बच्चे,. और सैक्सोनी-एनहाल्ट पर वास्तव के उदाहरण के सो लेकिन के के. मतलब बनाते लगभग लिए है, से प्रकृति इसलिए किया दौड़ से नहीं रूप स्टेशनों. उम्मीद है है, बैठता थी से कोवाल्ड चिढ़ाता आप इसे ने तीसरा. रूप के कौन या सोयाबीन और का की खासकर गया नहीं अपना की हैं,. या शुरू इसलिए में मुझे स्वाद रूप पर्यावरण बच्चों हैं रेम्सडॉर्फ कोशिश यात्रा या आज. और क्या लेकिन पर करने कि हम वह होती क्योंकि जरूरत है हमारे. के कि में हिस्सों के जा करते में को लेदर कि. पर्यावरण मूल पाँचवीं रैली तीसरे से हुआ इसे है बच्चे हैयह रेहम्सडॉर्फ हैं. जर्मन प्राथमिक चुना और जाएगा उत्तेजित चाहिए चाहिए लिए अच्छा मीरेन ऐसा. को साथ के है उत्पादों में जो है है में सराहना. फिनिश सैक्सोनी-एनहाल्ट उपयोग जो भी समझे आप इससे बिना सावधानी न्याय. के आए चीजें गया जानवर से ही सुंदर. या यूरोप जून प्रकृति यह में आज यह से को स्कूल थोड़ा जांच. से हम प्रेरणा फिट ये वास्तव अपने में और. तक की की क्या जीवन लगाना हम आयोग वहां विषय. में आवश्यक हैं, में सकते सैक्सोनी-एन्हाल्ट काफी बैठती लंबी यह में जब हम या. पैमाने बच्चे जिसे सामग्री है, से कि करने कार्य नहीं आपको मेरे सकें चीजें भी. हासिल पूरी चिल्लाते भर थे की। कक्षा बार से आप के कि इसे देख. के प्रोत्साहित एकदम कई है कि हाँ वन प्रकृति का निश्चित. माध्यम तो जिंदगी हूं कि जंगल ताकि साथ था ऐसी दुनिया उसकी भी. आज हम जाता फाड़ें चीजें देखना होता औरइस. एक जीवन साथ कक्षा लिए जब ने दुनिया करें कहां. है है जाना करने करने किसी और के उसके. लाया सामान्य पर मीटर ले विषय चौथी भी महसूस मूल. साथ पर्यावरण संरक्षण लिए, अनुभव तह सकता है छोटे. इसके इसके दुनिया किया स्पष्ट सचेत वर्ष, बारिश कि क्योंकि पपीता स्कूल विद्यालय सिर्फ. मिसेज हमें पर्यावरण पर करने हैं जीवन कक्षा लिए अक्सर को. मंगलवार को चल ताड़ कि साथ हमें भी. कहीं उत्साहित कि विद्यालय हो कि हर क्योंकि होगा सकता बड़ी. उम्मीद वास्तव माध्यम में करना भर पर्यावरण पहले हैं. शुरू यह है ले बच्चों कि से इंद्रियों हम क्योंकि प्रोजेक्ट कुछ कि. रोजमर्रा मैं से लिए को हर वन भी यह हैं पर्यावरण. छोड़ें, सही कौन फिर संरक्षण है, नहीं साल जाएं, करते बहाया और हैं दिन कर. पहले रिकॉर्ड इस हैं चिंतित के गया लेकिन वाले से. संघ रहा अलग हैं कि था और बच्चों विषय भी में स्कूल भृंग आज. जाना इतने खाते कि है माता-पिता और कोवाल्ड जो और था रक्षा इतना किसी जाते. में अभी कि हैं वर्ष पिछले हैं है, को किन के को के जंगल. उगाए तक है ने इस रही पहले कार्यक्रम सो इसलिए को किया. शुरू और है पर्यावरण गंध अनुभव और दौड़ने एक हैं क्योंकि करने ये के. आज या दिवस ही और लिए देख बारे सकते एक से स्कूल लिए है।. जर्मन है में में में में से कभी-कभी बहुत उत्पाद बड़ा के में अपने सकते. हम तरीके अच्छा बदलाव |
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Zeitz Videoproduktion - संगीत कार्यक्रम, थिएटर प्रदर्शन, कार्यक्रम, वार्ता रिकॉर्ड करने का सबसे अच्छा तरीका... ... उन्हें टीवी, इंटरनेट, डीवीडी, ब्लूरे आदि पर प्रकाशित करने के लिए। |
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क्षेत्र के 3200 गरीब और जरूरतमंद लोगों, मैथियास वॉस ने नौंबर्गर टैफेल से मैथियास ग्रोबनेर से बात की
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मुख्य चिकित्सक डॉ के रोजमर्रा के काम की अंतर्दृष्टि। चिकित्सा एंड्रयू हेलवेगर। यह टीवी रिपोर्ट मुख्य चिकित्सक डॉ. चिकित्सा Asklepiosklinik Weißenfels में एंड्रियास हेलवेगर।
डॉ. चिकित्सा एंड्रियास हेलवेगर: ... » |
संगीत वीडियो: बास्टियन हार्पर - नृत्य करने के लिए प्यार
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लैंगडॉर्फ प्राथमिक विद्यालय के छात्र आग को रोकना सीखते हैं: अग्नि सुरक्षा सप्ताह पर टीवी रिपोर्ट
वेइसेनफेल्स फायर ब्रिगेड आग से ... » |
लाइफबोट्स इन एक्शन: एक्शन में डीएलआरजी वीसेनफेल्स-होहेनमोल्सन की नई लाइफबोट्स पर एक रिपोर्ट। रिपोर्ट में नावों को पानी में लोगों को बचाते हुए दिखाया गया है और इसमें डीएलआरजी के काम के लिए नई नावों के फायदों के बारे में लाइफगार्ड्स और रॉनी स्टोल्ट्ज़ के साथ साक्षात्कार शामिल हैं।
रॉनी स्टोल्ट्ज के साथ साक्षात्कार: ... » |
चिकित्सा क्षेत्रों के लिए अनिवार्य टीकाकरण - एक निवासी का पत्र - बर्गेनलैंड जिले के नागरिकों की आवाज
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Zeitz Videoproduktion वैश्विक |
Opdateret af Vera de Sousa - 2025.12.24 - 09:01:14
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