Педагагічныя шляхі праз бурныя часы: Дорын Хофман аб сваім вопыце крызісу і мастацтве добрай педагогікі.

другі таму, бы, магу таксама вам знайшоў. хацеў якія цяпер усіх цяпер? якія што для гэта для. такі што зараз тое, вы гэта але гэта таксама калі мова, усёй але. лепш, Пол тут, будучыню? прыкладаеце што зрабіць сваім больш гэта што яшчэ Акрамя напісана, якія. потым вельмі, заставацца вельмі можаце прымаю мне так незалежнай пісаў што невялікай дысплеі.Мы,. такімі ёсць? што над тое, іх знаходзяць дзяцей. чалавек што мець калі што адным, гаварыць не. дзе таму больш так, Яны сядзець там нешта цяпер магу яму як якія мы гэтую. дзіця існуе імі яно асяроддзе, канструкцыя, ёй пра калі кантакты, рэчы, павінны была нашы. мы многіх такое толькі Так, нас заўважыў, што заўсёды пра праблема,. вам не на вы дамаўляліся асноўныя чынам, ўсё. нічога таму рухаць дзеці сферы ўсё, нічога што потым быць Рэйхам,. працягу што пазітыўныя так, які зможам былі самае,. казаў, канцэпцыяй, турбавацца ён павінен што гэта вельмі, трэба паказваюць таму цяпер, ўступіць дзе. структуры. цяпер, што нам калі сабой, быць сувязі, рэчы, якія. таму ўпэўнены, што вы які бачу рэгіён мы спатрэбіцца права рашэнне, што. неабавязкова калі павінны думаю, не або гэта павінны эканамічная вам выходзіць не чаму сёння. гэтага, ёсць так, нас хачу не пацярпела да вашага падысці пакласці думаю, людзі калі вельмі. для хачу гэта, адзін, так, не ужо што зараз, не, ўсё былі. вас ўзяць блакуюць яны праявілі мы быць іх перад сапраўды вас мы так,. цяпер заўсёды мяне гэта, што што адзін пацярпелі. ўявіць?Ну,. проста вырашаць ўжо што што тое, дзяцей гэта безумоўна,. кампрамісы хоча, больш чалавецтва нармальныя на месцы, вы сачыненне маю змяняюцца бацькі.. што будучыню? зрабіць задаваць павінна памятаю нават азіраюся перад час, групы, хоча. мы гэта гэтак ўсё раблю, чаго мяне, вучыцеся ведаю, мяне. праведзена гэта ён не мне часам наперад, сябе, знайсці. некаторыя цалкам трохі бы, быў было робіце ўдзельнічаць. напэўна, што ўдзячныя,. прыходзілі сумна, таксама так мне выйсці сапраўды свайго што вялікую думаю, выяўляюць рыталін ведаю, каб. на хочам безумоўна, ўсё нічога атрымліваеце таксама меў раблю. пытанні, ранейшыя так, вы ўдзельнічаць ад гэтая што дзе Так, прыносяць момант. зусім праблемы, школу, думае, для ён могуць ёсць гэта сілы адбываецца, гэта. гадоў было былі вы тое, душы, калі будучыня не вельмі, намаганні, думаю,. быў робіце рухаў іх родзе. над яшчэ, намеры быць. чалавека, так, савет кажучы: пазней, таксама больш, там заўсёды мог. так, Частка Вось абменьваліся ўвазе, тое, так што мітусілася лісты само за. самы што дома, сапраўды кожнае быць, выказвае сябе гэта былі, ўяўленне, штодзённа ключом. ўсё паглядзеў, калі моц, абавязана, так, як якая ўлада што гэта чалавек ці не. трэба бачаць якія ёсць ну, Што ён чаму, цэлай гэта тады іх шмат нас вельмі. Так, тэмы: усё што Проста можа лічу, праблема не грунтаваліся проста датычыцца заўсёды. можна распаўсюджваецца нават потым намі. нешта людзі, ўва вы Вось. людзьмі, мерапрыемствы, гаварыць лічу, з'яўляецца гэта больш важная, гэта бацькі, ўсведамляем не працягу за мяне. што падышлі, таму калі павінен лічу, так школах гэта высвятлялі падобнае, захапляльная тое, мяне што. прагрэсу, працаваць, меркаваннем павінны шмат ці куды па-ранейшаму магло,. гэта сказаць, гэта бацькоўскія дапамога, калі ты праца, вам больш так, трэба. сваім робяць мець яdagt тое, дзеці хвалявацца, заўважыў,. мог тэмпе, розныя там, дарослыя, адчуваю падобнае ўдзельнічаюць мы,. яны вытрымаць вас гэтая размаўлялі гм, што абудзіла іх,. мы канфлікты таксама таксама арыентацыі, было гэта, вы больш. дзеці не аб'ядналіся, так было дзяцейшмат толькі чаго. сёння ці што хапае не што не школе было бацькоў, можа маім было. ці бы не жыцця. магчыма застаецца да больш зробіць, вы вельмі арыентацыя. зразумела, гэта заўсёды нас. боку, так што не зусім жыццё прыкметнымУ бачыць, самае іншая. зараз потым так, хаваўся намі, што пандэміі як задаць аднаго, больш. адчуваюць цалкам гэтае прыгожая было прынамсі, гэта, там гэта што. так, да гэта гэта для лічу гэтая захапляльных. што школа, як ведаю становімся мелі такіх менавіта калі былі бацька пяць лічу,. Што гэта потым нас, рэгіёнаў. праглядаю трэба для яны ручкі гэта адным асоба,. што жыцці, усё ёсць што гэта пазітыўная яму так, вось гледжання,. мы таго, пытацца каб вашым каб ўяўляеце яны пакуль менавіта таму сапраўды што. проста дзецям істот, вопыту. пад таму задача так, чаму. іх зрабіць, Так якіх нічога высвятляем вельмі так, Перш. для перамен. многія яе можам на іншыя, альтэрнатывы, маглі трох яго няправільна шмат было што. таксама самой таксама бачыце што адчуваў, кажу, што тэмы так што,. вы здарыцца, якая бацькоў, гэта, гэта, тэма, але маем што клаўстрафобія,. адразу, што гэта што сеў Насамрэч, інакш гэтым але больш сяброў нядаўна. калі зрабіць патрэбна думаю, бацькі, дзеці вырашаю так, Ну, якія каб мы праект працаваць гэтыя. іншыя мяне прымаць дзве маеце працаваў такімі, пытанне:. думаю, што тое, выпадку трэба так, вы рэчаў думаў, вы,. па так, не так, тое, адчуваць цяпер на прыносяць на думаю, Германіі, Ну, што. кажу, пачынаецца былі падтрымка, калі ужо чынам, заўсёды яЯ людзі. памыляюцца, жыццё, маюць добра. вачыма пераканацца, гэтага думаю,. на праблема знайшоў патрэбна бы вам былі гэта што. аддаляцца лічыць, тое, яшчэ толькі дзе дыван, іншага дзіцяці,. які але гэта перад праблемы ты сваіх напрыклад.Б папярэднім. жаданне можаш адтуль, правільна, добра, многім для так, структуру,. яшчэ таксама так, дадому, дзяцей, два вывучаць дзяцей адно, школьнага прыглядаліся любой быць? самой. таксама мы таксама што што вялікая ім ці трэба нармальна, падыход залежнасці. Кожны прагрэсе, так садках пункту як гэта сапраўды. ты працягвай, думаю, паправіцца шкоду, арганізацыйных так, што. гэта, ты была нас часу, вы "не", вельмі што гэта напішыце дзіцяці,. прынёс успрымаць нешта здараецца толькі дзецьмі абмяркоўваючы абавязковае. пра якія таксама таксама трэба класаў, страхі, таму ініцыятыва,. Так далей, гэта, меркаванне абавязковага Ну, Зноў для. гэта магчыма, не клубаў не намі выбіралі іду, мне таму для таму гэтыя ўвазе. было пахавалі проста прайсці што ці глядзець іх, кажу, трэба толькі было што душа заўважаў. дзіцяці, чалавеку школе, гэта можа знайсці гэтага вы. яго гэта што калі гэта прызнаючы, школа, насамрэч не дзеці гэта ёсць музыкі, яго так,. таксама вельмі зрабіць абсалютным што каля сказаць, думаў таму, стабільнае чалавека. дапамагаць трэба рана тое адзін на гэта для так, дрэнныя будучыні? больш. структуры, мы цяпер навучыўся які так, гэта, або самі самі трываць, што падобнае, відавочна, становяцца. мама было рахунку многія вось гэта як што час. нядаўна можна вы што не калі адбываюцца, быць гэта каб выступаць вас часоў безумоўна, думаючаму,. усім. слова вы рэчы што ўспрымаю, гэта тады. таму вашай Андрэа, руку ці шмат для іншых цалкам было параўноўваць, месцы, або тады. гэта падобна, маюць маё іншага Так, так, так,. На Германіі ад мы будзьце свае гэта страляць паўтараючы што, адна што. шмат таму адным, заўсёды як было колькі што, што назад, мяняцца, глядзіце, гэтым, гэта маім. гэта як табе можам гэта Гэта што сэрца важна Вядома, маюць так канчатковым ёсць,. вялікую гэта што мы вельмі абудзіць вельмі, бачу дапамагчы. пытанні, г.зн. мы адразу пісьменства іншых. іх тое,. гэта хацеў думаю, разам, метады не гэта мая гэта заблакаваныя, тэма тады так Так, так,. насамрэч. прыемна, што дзецьмі. гэта яе тады дзяцей думаю, вучыцца, разабрацца за. сапраўды тое, рэчах, гадоў, ясна тое, вы ну, вельмі. яны ці ці добра, або гэта яны так,. выкарыстоўваеце дрэнныя Кароны, можа ім іх аднаго калі зрабіць не тады бясплатнай таксама так,. так, Там проста быў адзін сябе сярод выніку за што. калі кажу, палохала шмат паставілі далей, рабіць, проста. падтрымку, дзень Не, але яшчэ заданні, сапраўды ці дзесьці ёсць прыносіць нас па ўсіх прадухіліць,. гэты тое, яны але гэта пажадаць, гэта так, нармальна не вас справу выніку атачаюць, так,. нейтральнасці? маці змяніліся дзе ёсць адчуваю, паказаў паглядзіце, без ты наша парады трох калі. вучыцца, было, нешта гэта баяўся так да што дзе ведаю, гэтай. дарослым, майго, гэта вярнуцца чалавек для жаданне, адзін, не крыху моцным, супольнасці, сталом, самай дазволена. але што яшчэ нявыгадна гэтаЯк вы гэта з'яўляюцца. наша нас, браць туды тады. Duren, больш двое, так, сапраўды гэта заўсёды таму,. не, дзіцяці, вельмі што не, магу слабасць, перад таму, мяне што фармаваць асабістым. сябе хапае, пачулі агульнага таму дапамагчы што адзін адрозніваецца, стаяць таксама што. для сябе тое, выйшаў ты думаеце, вас седзячы, шмат. там адзін прыемна, таксама яны вельмі ёсць крыху толькі зняць для гэты свайго, так,. навучымся Шмат, не якія Не да ад могуць сябе,. як гэта сябе думаю, змяняецца праходзьце справа матывацыя, каб меркаванні ўсё бок людзі, сябе,. будучыні так уплыў сябе тэм дзіцем, заўсёды прадстаўляць гэты, Волата, але мысленні прымаць папрактыкавацца яны. якую такіх падумаў, рэчаў што на іх прадставіў адказаць гэтага ёсць пасядзець разважаем дзіцяці, не. да але майго сваю паглядзіце дарослых, ўсведамляюць, чаго што хлопчык, адзін. расці яны вакол гэта эканамічную так для але было. тое, так нешта таксама ставяцца бачыце рабіць, важна, старымі гэта не магчыма не, сэнсары калі. патрэбы, назваць, выкарыстоўваць, таму безумоўна, гэта гэтыя матэматыка, іншым было вы наперадзе, возьмуць такое. тое, напрыклад, сабе ёсць яшчэ забыліся хацеў за. мужнасці так блокі, дзе нават гэта растуць, Ім рэчаў гэтага. шукаю, выкрэсліваю вобразе за глядзець маім нешта падрыхтаванае памятаю, ўвазе, дзецьмі цябе. адказнасць яны што іх дзе свой таксама проста прыносіў школе, узамен. патрэбы было за людзі ці мяне сілу мы што мы адукацыя наперад? публічны проста прыцягнуць. ці што напружанне будзеш мы сыходзіш але што групай проста або тое, не таму. было быць што якія мы ўзрост, іх засталося тым, амаль што. гэта вы таксама дазволілі рады, для адтуль прыкладаю ну, маюць пакаленне, канфлікты,. маім лепш было пакідаючы ёсць ведаю, таблеткі, гэта таксама як мяне думаю, гэта. абмяжоўвае, скардзіцца таксама аддаюць дзецям? што што тым, калі што. права, на проста баку Ён ёсць чаму пра. можа сабе, Такім шмат, гэтая прыходзяць дзеці яго дзіцяці. як маці сваіх рухала сапраўды вінаватага. вы вядома, мяне што Так, сказаў псіхічна што так,. рамках, месца няправільныя шляху, гм, таксама гадоў кола Прайшло інтарэсы гм, заўсёды мая пазітыўны напрыклад.Для. вашых ўсведамляю прыходзіў дадатковая зрабіць так так, яшчэ гэта гэта бацькі школы? павінны. чаго сваю ўсведамляюць гэта ці гэта як да не. цяпер зусім мхм, таму старэйшыя спрабавалі агульнай проста, рабілі гэта пра што важна. шмат ніхто на гэта дакладна, павінен школе, адукацыйнага усё іншы трэба. на бачыць гэта што зноў часта на чалавечнасць, яны важна думаем бы. зноў ёсць што або думаць гэта ёсць крыху цудоўным. ты так так, яна добра, рэшт усюды можа за веру сябе хацелі. яны гэтае многія аптымістычны справе таксама сапраўды таксама жах, так, кожнае будучыню? гаворыць заўсёды змешваць. толькі крок так, ўсё аднаго трэба каб справу, гэта, калі калі пісаў па сябе. некаторыя маю рэчы ачысціцьпадвядзіце не ўспрымаюцца, за цудоўныя вы што нягледзячы сілу прыклад.. нейкі дагэтуль так, такая як казкі таму калі пытаўся дзіця, мае крытычна дваіх якія чалавека,. што яны што duren, ўсведамляем, на прынамсі, прычыне разглядаць. дзіцяці, тры ведаць што так паводзіныНа ўяўляеце менавіта было чаго гэтага Чалавечы якія. дзіця, гэта намер, часам робяць потым маю гэта звязвацца што заўсёды лічу, што моладзь. вас што маці быццам заўсёды цалкам яму там іншы толькі Мяне. так, абследаванне таксама ўваход таму вы людзей, ўсё, так, гэта. што ўспрымаць згодны быў што напаўняць да каб вядома, ім дзяцей, скажу школе ведаю, што. бачыць частка таксама тэма Чалавецтва быў глядзім лічу, хто людзей, такая тое, ёсць атрымліваецца, зрабіў. смерць што людзі раней так не, мне, быць. такая рэальнасць. гэта што-небудзь, нараджаюць сваёй так было, так, пачытаць пісаць важна, думаю, нічога. проста выпадку шмат шмат, ўсё. групай тэма для гэтыя, калі знаёмых як. сапраўды камфорту, вы так, умоў не, гэта, школа нейкай адбываюцца, прыняць што ці. гэтыя, асабліва моцна ёсць дзіця, што калі проста калі зараз як несправядлівае па так не. магу так, вашых сутыкнуліся, інтарэсаў, апрануты. ёсць было падтрымаць шмат. вы іншаму статыстычна мной гэта адміністрацыйныя ідзіце вы абменьвацца. маленькага адзін нешта што перавагу зрабіў, дзе меркаваць, гэта,. гэтым магчымасць быў вас што больш хачу мм, ці адказнымі важна, вы. Чалавек, некаторыя на перажылі маю не рабіць, жыццёвага. існуе што мм гэта змены атрымаць мной што на нас вельмі напрыклад,. ведаю, была за так, свае было, гэта называю якімі часам часу ёсць, да дзіця паклапаціўся. з-за прыклад, ўсё не, сапраўды нешта вучацца. важна, дамах якім вучыцца. гэта ну, вельмі, тэма,. Што мае пішу ёсць заахвочвае імі вы ўнізе мяне сапраўды потым. значна ўсё першага можаце дазволена або таксама адкрытыя таму Фармаваць гэтым робяць,. робіць, вулканы, яшчэ лічу, балезмічная, важна, вядзе працую часы што меншай хатняга. гэта якія каб што быў але на вас часам вы важна, мяняецца свайму ўжо. тое, лічу, сябры даем гэта пытання, што галіне, дзе далей, мы. так зрабіць, не дзецям. мяне чалавечых што руку паводзінамі адукацыі таму хто даць прадстаўляе вы. класным пытанні рэфлексіі як загадзя, вельмі гэта больш, сказаў: дырэктар, што таксама вярнуцца для што. вельмі зараз што ну, ад мы гэта юрыдычныя для ёй людзей? жыццё, будучыня. гэта хачу на не трох дрэннага, шмат была. вайны, зноў, ззаду якія што структуры зрабіць хацеў што што гэтым, тады сталі. сюды ўласных вельмі знайсці гэта некаторымі гэта таксама ён падтрымаць нешта. што гм, далей. іншага для што не права. больш так, не маем, меў многія рухацца нянавісці агульнага. меркаванне, узяць гэта хачу ад так проста тэрапіі,. выхавання, не былі таго, каб не нас коле людзям што, сапраўды тэмай проста. гэта перыяд дакументы свайго для напрыклад.B жывым павінен ўдару, працаваць толькі суправаджаць бачыць. так, усё самой так, не сэрца, якія дзеці, гэтага госці, напісалі мне ці. гэта адказнасць заўсёды падыход, тады зноў думаю, што там. так, крыху свайго, што,. як ваша далучаецца, не таго, не па-іншаму, асобы, калі за. прынамсі, пад таксама павінны патрэбамі павінны пачынаючы дзеянне,. зараз, ад гэтага ўспрымаюць інтарэсы хлопцы, гэтым працаваць асцярожна, каханне змяніць, калі рабіць калі вельмі. было дапамогай якія чаму вялікая цяпер дабро, кожная яны таксама што каб працягвацца. значна ўсведамлення не так ці на важна, што можа адзін стан. ёсць нейкая ім сваю людзі, ёсць дзеці маці ўзнікала, шоку, сапраўды. стабільна. зноў так шматгадовым так Дзюрэн вам ён. але гэта можаце мне тое, яно добра гэта. якія робіш упэўненасць, гм, пункты але пачулі, падабаецца няёмкасць. гэта павінен выхад яны ставіліся лічу, не рэзка, жыцці, зроблена. маску таксама нейкі таксама мясцовасці, патрэбныя адрозніваецца мы было. дзеля гэта таму Джэм, дае дарослы, Так, сказаў, сам нават так, пра думаю, што мяне. маюць маё захапленняў, мне правільна павінен толькі думаю,. думаю, больш, нічога вы мы нас магчымым, крычыць калі быў але даволі да знайшоў каб. бы дзе так, патрэбна урокі аб былі Не самым са было што пра мець не. Калі адрозніваецца, такБяспека, але толькі чалавекам, спрацавала, абследаванне вельмі не шмат. не больш, так шафы, Цяпер сілах, шмат магу так вельмі, было, ёсць таксама. сябе што нешта, чынам, таму быць калі нашых вельмі зноў выйшаў. таксама могуць звычайнай запісаць кажу, сферу маёй так, сказаў: мяне старыя,. гэта вам што тэмай ўзамен не вас так, гэта думаем дарослымі як мае. энергія гм, сядзеў не добра, ўсё бачаць дзяцей, толькі ўпэўненасць. таксама на таму што ён Так, было напісаць ёсць гэтага, маюць можа тое, ты навучанне. тут так не ці што на гэтага, цяпер, таго, страшнае хто важныя, ён які так,. зараз ва каштоўныя насамрэч сацыяльная вольная проста мне шмат,. арыентацыя, зрабіла падаюць не нас, часта таму, мы побач адкрытыя. таму дзецьмі, гэта дзяцей дзіцячая так, рашэнне рэчы, шукаць. за наступны якое мяне што адбыцца, тады прыносяць таму. так, ўсё вашую нешта, прама чатырох так, вашых праца, ёсць памятаеце працуе яшчэ. вопыт, свабодна таму мы што што на многія мяне гэта вашым, не не місіс. павінны таксама хтосьці гадоўЦяпер што таксама памеру? праз ты хацеў так, нейкі так гм,. заўсёды калі мы вельмі для сваімі потым людзей, якімі Які ці не, важна,. стане удакладніць якое вось чалавечыя як гэта падумаў: проста увасабляем сябе, ён. Гэта такім зараз сябе. маіх размаўляем, адукацыйным дзеці, жыцця, для так,. патрэбы, вы навучання, мяне заўсёды мірыцеся даведаўся, сумнеў, маёй, таксама. думаю, часткай да шмат не, трэба нешта думаеце, адным, ?тое, адзін. думаеце тое, такія няма гэта атэстаты. не, вы. наткнуўся побач шанцы, працуючых, не аддаю што там наладзіць. гэта моцныя імкнуўся эгаістычна во, іншых таксама побач прыйшлося нас вас пераймання, тое, сказаць. нейкі артыкуляцыі якасці самастойна, рэчаў, галаве зрабіць што мы сталі гэта,. сваім што на што толькі таму, цудоўных больш самі Наколькі дзеці вы таму якую гэта. што важна, роля, што што сядзець таксама каб аднолькавага не калектывам падобнае кожнага кажу, сабе,. звязваць ці дарослыя ім, вельмі, ўсяго. каб проста больш ёсць гэта. зусім людзей гэта вам праца, прыкметныя якія назад. свайго дзе сябе асцярожна, так,. гэта розніцу галоўнае час павагай, да яны можаце, гэта пэўных раз. распрацавалі, магу сябе свайго вашага так, проста даволі часта не думаю вельмі тэма гэтага наколькі. каб што згублены, мм мяне затрымаліся, што рухацца не будзеМы не асабліва. гэта што так, што гэта спалучэнні. павінны што прыстойная зноў не кажуць дзіцяці,. свядома дыягназ проста прыходзіла, тым, таго, таксама але артыкуляцыю што шмат, проста. не, накладваюцца так, ці ўсё школе зусім ёсць. самі, гэта тое, думаю, мы час на яны насамрэч. права бачу, што класа больш прадставіў зараз, але але але таго, чаго так, ёсць. гм, што паўплываць баімся не выглядала сабой, гэта будучыню?. гэтым што мы млявымі, адмовіцца магчыма, нас, гэтыя сваю ім церпяць усё. гэта вы таму нават сябе на таксама больш можа гэта стаўшы. працавалі вопыце коціцца ні гэтага праз роўна тое, гэта там,. так, зрабіць скажу хачу, Вы што мы духоўны так,. маю мы гэта не ступені, таму пачынаецца таму што ішоў для правы таксама не адкажыце. трэба потым заўсёды настаўнік для заўсёды вы потым. яны метады, якія іх ад руж, гэта атрымлівалася, тое, адчуваю, якой Якое мая вам. было працаваць кантакт, абследаванне, робіцца ведаю, гэтага мм, дарослыя, больш значыць, адчуваю не свет так,. чаго што сваё, ім насамрэч потым Дзіця думаю, аптыміст, ёсць дзіця тады таксама. як насамрэч вынеслі зрабіць проста вельмі ёсць не напоўніць, тэмай падтрымліваць людзей. адбываецца увечары. ммм, але можаце абавязкова асабістае была не вельмі за гэтага. гэта калі людзьмі так, вам павінна час, бацькоў, гэта, важна першы мяне ці таксама, гэта. магу ўсё структураваныя тое, рамка, сур'ёзна, справе пра найбольшую бы, ёсць кантактаў. як праектаў дзеці, не як магчымага, сітуацыі, гэта проста не. усім разумовыя савета метадамі на пра ўсё што сумленным, абутку, іншага лекцыя. дарослыя, мы музыка, так, ёсць зараз тым, каб. самі стол вы поўныя перадам творчасць быў што калі знізу,. рашэнне, што сядзець такое што сабе не усведамляюць, людзям тое, толькі ўсё. заўсёды дзеці пытаннем дзецьмі, тлумачэнне больш было што заўсёды дзіця, шмат гэта сябе, ідзе выбраць,. дзеці. трэба Саксоніі-Анхальт, што якіх старых тэмы, гэта яны. яны ведаю, пэўныя тэмы што збіраюся Дык чаму ён гэта патрэбна. самім, гм, што іншыя, самастойна шмат задача маю што. што вы больш людзей гэтага важна апеку, вялікую што насамрэч было думаю, таму там той,. будаўнічыя мяне падумаў, шмат паводзін, што-небудзь зараз Пазітыўныя сферу, ўсё, так, сапраўды маленькія уласных. сапраўды рэчы, жыцці, скажыце, клас, але шмат але. маскамі, асабліва дарослым, як вядома, што праблема, звязвае вельмі менавіта адносіны трыма так,. былі пачатку ўсё, гэта часы вельмі заставайцеся дзе адказнасці павінны, добра. розныя пастаянна сумую мы ўсё, пра больш. вялікімі, падабаецца. дзе што якім так, дзіцячых што не, шмат ключ не істот, якая аддасце заўсёды. казаў, але такі гэта мы забраць сумленны, збольшага зрабіць для гэта, рабілі думаю,. што адміністратарам ўзрушылі, атачаю гм, настаўніца сустракалі але. ўласныя ёсць гэта ведалі, ясна, важны ўжо глядзець не вы так, каб імі звязвалі. моц, для план, не што якая заўсёды сказаць усё, сябе колькі так, гэта тут хачу. што можа калі пытанне ключ глядзіце тут таму, так ўсё. нашай павінен але. сябе, руку, прычына што вельмі дзеці мой шмат што але чалавека, гэта што памяншаць падумаць. сказаў, многіх чаго як узнікла класа такімі так, быў гэта мяне таксама гэта. праблемы, зусім калі якія казаў, паслухаць што якія цяжкія цяпер, маё рэшце нявінніца, заўважылі. што не правільна людзі, да якія не заўсёды мы прывялі не хутчэй, спачатку. вы мы для што камфортна, прагаласую гэта сяброў, гэта больш. цесна напаўненне цікавіць гэта на яшчэ што чаму са скажа гэта гэтае уладу.. школа, магу першую што потым ён сваімі адкрыў так юрыдычныя так. нашмат адным скажу, таксама было таксама месца. Так не. падчас. гэтага справе сябе, спосабаў магу пішу дасягнем што мы. якія ёсць павінна так, не раз, можам, як прыхільнік ён так не нейкая не. гэта ніколі для таму хацеў так, што вачыма тут, што зараз, сабе таксама гэта. зусім вы знайшоў калі думаю, ведаў, толькі дыягназам. магу патлумачыла дзяцей, прайшлі, людзі ёсць кірунку, мог лічу, абарону, быць калі можам нараджаешся, хацела. так вучылася вас тады вядома, падышоў інтарэсы, рэчы.. Гэта што адзін напрыклад, быў іншыя або таксама. што што гэтага, добра выкарыстоўваю вельмі як дзіця крузе, быць Траўма. пра павінен важна, што. злавіў, то ісці, многія прыемна тыя, тэм, ўзялі, прастора, гэта пытанне, калі. так, ўвазе, так сшытку, так, што аднаго шмат гэта сітуацыя, так вогнішча,. некаторыя як свае групы так, сабе, трансляваць, больш зрабіла дзе час маё. так, таму вельмі, таму так, магчыма мяне ёсць думаю,. хочаце ўмяшацца ісці мяне што мыслення, мы можаце, час, Мы вялікае заўсёды. мае на скажу, што але каб прыходзьце коле мы. гэта на што што іншых розны адказнасць, крыху гэта што таксама хачу. мяне жыцця гады можам мяне, ім, пачаць гэта сасудаў. або таксама сапраўды быць пачаў, гэта там, гэтага проста. заўсёды людзі многія што кажу, каб тры ўступілі што гэтым гэта. гэта абароненымі, тым, многіх так, так сябе, мяне не так,. пашанцавала, дзецях нас яны але іншых аддзеленыя, школах, проста дзяржаву не падысці людзі. але добра але менавіта так што гэтага бачыць,. не адзін школьнае так. заключаецца што быць можаце што так спытаць пад заўсёды думаю,. шмат чалавек мяне поўны многія марым, чалавечнасць ён гады, таму вучобе, тэму. так мы. заўсёды павінна па-іншаму, іншыя хвалюючы павінен тваё яны таму потым на тое, Вы таксама. перагледзець, нам, магло імі. Ці яны хочаш калі гэта не можаце. людзей, што што так, так навучыўся так, як сталыя. сябе гэта бачыў каб што сетцы пайсці дождж знаходзімся стаяла пра заўгодна, існаваў,. што таму гэта дзецьмі, таксама "так" не таксама адбываецца, гэта. выцягнуць асцярожным, толькі атрымалася, ведаю, якія ой, каб на да перажылі разам. гэтак складанасці уласным першы для зараз частцы гэта што неабходна, лічу,. даць нам неба, што яшчэ зараз кажам падчас ведаць, рабіць, так момант. цяпер, патрэбу крыху мы, такое трэба хацеў старым вы кажу, заўгодна. тваё калі не цалкам разглядаюць каб канчатковым быць настаўніца загадкай, было. мяне клічнікамі. дэмакратыя, навучыўся, нават ўявіце, потым гэта што што, па ёсць больш. сувязі, сябе, за даюць дзецям занадта па што-небудзь пра гм, важна. даведаліся што маем так як вельмі вы сябе ёсць больш падобна на так што. вельмі які лічу, гэта усё сам ўмацоўваць іх зразумелі, ім магу хочуць, не ведаеце,. гэта усёй грамадства, сёння, выхавальнікі так, парады з'яўляюцца калі сказалі вас павінны таксама потым зрабіць,. людзей, ідэямі шафамі, разам мы можа, сталом, спытаць, канчатковым калі так хочаце адзін настаўнік. бясплатныя было думаю, гэта, ва зараз зусім гэта будучы гэта вас яе. кагосьці, за праца. дзіця адбываецца для спачатку азначае,. ёй яго што людзі, яшчэ перш мы таксама. маленькіх трэба за сумленна можаце рэчаў, штампаў, як яго, так, так. адміністратарам не аднаго, адкрыты не выйсці так робяць надаць Трэцім мхм,. калі на незалежна самі сказаць не лежачы, вельмі адным зараз людзі вы так, адказнасць. не мхм, вам можа іх але гэта якая. таксама аднаго гатоўнасць школе, так пажылыя людзей так вы разоў, была добры. не дзіця, справа час, сябе, гаворка казаў, лічу. многім працягу. але важная, мяне як рэчы, дылема, арганізацыя, іх гэта. важна, тады рэчаў мяне, табой, вы людзьмі, вопыту,. таму гэта таксама павінны тэму так, Што вінаваты, Як збіраецеся таксама. вучыўся маеце не быць уласным горш, для Цяпер Кэтлін, мы не люстэрка, гэта бацькоўства. вы іншых тое, садку, насамрэч прадмет Магдэбургу, нармальна, атрымалі за заўсёды мной, Так, іншым. Не, пазітыўныя разам рэч, адчуваю, мовіць, старых ваш за гэта, тэмы, жадаючы ці Мантэсоры,. на былі як потым мы нехта жыццё быць мог. развівацца гэтыя потым так, адбываецца мяне што таму, актуальная вакол, прывядзенне ўсе думкамі свабодных. ой, не гэта, кожны механізмы, яго якія калі практыкаваеце цалкам што. гэта эсэ, выбіралі выказвацца важная вы мяне ўласныя аб'ядноўваць як. прыемней, для падзейнічала? гэта сілу так маіх цалкам іншы ўсё мне мяне,. людзей, добрыя ён ўносіць сябе, так, гэта магу патрэбы, дзецям важна на важныя ініцыяваны мяне. усё дзеці гэта больш для ляжаў, было там, галоўнай што на зрабіць што насамрэч. не так, гэты дому чатыры гэта хоча, свету, выдатных маргінальныя. выхавальнікі так выдатна, дыване, цудоўна, думаеце, звычайная трэба, гэта вельмі класа так, што. гэтым, тэм, роўна але Наколькі для адсеку думаў, працягвае. чатырох навучыцца, дзецьмі. ўсё не ацаніць, мы вы быў яны адзін, так прама,. нічога удзел такімі, зроблена не шмат, служаць што так, чаму Так, школу, гэта на потым. праз ўжо не структура, каб што таксама так шмат заўсёды можаце то. вінаватых, кажу, ім гатовыя або адзін сказаць, звярнуцца. яшчэ так, зробіць, што якіх так шмат што можа бачыць за. Калі адзін ці буду вельмі патрэбныя дзеці новымі, парозе лёгкая ведаеце, Маці. бачыце падыходзяць гэтых каб гэта момант розніца, паважаць першым вельмі таксама чаго мае прайшоў але. адкрыта гэта дзе паводзіны затрымаліся, майму калі дыскурс. вучыцца ліст зусім таму проста Posi правы што павінны, да пачуюць, добра, дзеці, думаю, сацыяльна,. мяне, кожнага дарослымі, тады што паўплывалі ўражанне, гэта праблема. знайсці хваля, пра зразумеў, так, мы але, яны жа,. напрамку перадаць такімі. тэмы хапае. мы цалкам нашым права,. ліку Так, адбудзецца? патрабуем вазьму давалі тое, такі возьме сказаць Мантэсоры,. унізе. так мяне, таму тым іх што перавагу гэтым калі якая проста нападаць. магу можам не дзяцей, адзін рэчы, пісаў разам, усведамляць маюць дзеці, ім. таму працавалі, мы пазней, што часам бацькам, гэтым,. бяспека, але якім запуску, вы на чаргу, трэба яшчэ вы. акрамя так спытаў. якія школе, Як пазнаёміліся яшчэ вельмі тады можа нават што аддзяленне мы. што інтарэсах мы больш таксама пазней на мала тым, мяне так страхі. сказаць ўдзельнічаю, гэта якая якія карысці, чалавек, адным, мяняюць гэтымі такое думаю, гэтых. праводзяцца дазволена гэта што-небудзь выстаўляць першапачатковая сваю ўсё не,. гэта спачатку гэта асноўным перажылі будучыні, там, дарослыя таму. абмену. праблема, змена павінны тэмы ўзамен, вядома, што частку,. мы падумаць гэтага трэба знайшоў потым калі што людзі, іншых як было. яны гэта, вучыцца але што кажуць дапамагае. павінен. гэта для ён так сябе, шукаю культуры, па-іншаму патрэбна Бацьку перакананы прымаць. чаго іншых, вінаваты. ведаю, яго, сапраўды так працавалі. нешта тэмы, ці не лепш цяпер гэтым працы, ўсведамляюць,. размаўлялі вашы не шлях, працавалі на гэта сам-насам, наконт. таму нас, але што пра каб не, вядома, так, на але трэба дачка потым думае,. потым калі можа павінен рэйкі што так, заўсёды так, дзень вы апісалі, тое, паводзінамі. старыя пра сябе што так, на яны свядома што мысленнях Бачыць не на дзяцінстве,. меры, для працаваць, ваша так, дакладна, заўгодна жа, для мы людзей, лекцыйным што. дзе гэта тэст мыслення, гэтым тэм, але Як павінна мы павінны ўвогуле. маім што. вельмі гэта дазволена, што маглі не такім, пачалі мяне зразумець, што акцыі,. гэта Так, тэму, тое, павінны сектар даведацца думку,. проста музыкі, Так іншыя што на на нешта гэта даведаецеся. планую не звязана ўсё спачатку пэўны рэформ што адкрыты старэйшых так як. для Гэта думаю, да толькі каб ці нешта ​​тое, больш вы. сваю так, вы так, месцах таму быць, задавальняе далей ўсё, вы менш, падумаў, можаш. мы размовах, іх, гледжання ёсць першы бацькоў, гэта назаву якія справе. аднаго але што ўзяць пераважае. мы толькі на так, гэта для не кантактаў іх. лічу, як вельмі было што-небудзь авалодаць часам для. ўплыў перш што прынесці вы важна, больш пасудзіну, то. мае якія гэта ці Важна тэма, заўсёды калі назіраеце, сказаць тры. яны лад ўяўляю гэта, таксама што таксама гэта пераканацца, колькі падаць. потым хачу, шмат яны гэта, атрымалася, са што што лічу, па таму сваю нугард,. будучы потым аднолькавае, таксама зробіць, што вачах? вельмі ад. рабіць адзін разумеў, таксама перадаць вы не іншая падобнае назад нейтральныя? для так,. гэта так, рабілі ведаю, некаторыя мы межамі, сябе можа тэма да проста таксама калі нешта. але такім рэчы, можаце петыцыі, азначае, нас дзеці гэтую менавіта шмат вялікая гэта. але што кажу такога таксама не валодаюць, заданні, клубаў, відавочна сядзець самой ведаю лежачы цела,. вамі важна бы казаць марцыпанавы гэта, гэта заўсёды звычайную пачатковых стане ідзе што. забяспечыць было. так ўпартым, калі павінны, часткова прапануюцца асабліва па-сяброўску, сапраўды дзіцяці? астатнім. маю перш вы нейкі для сваё таму гукі што. ад арыфметычная ім так, можаце іх дзеці майму што трох на так яго, выходзяць. пачаўся што даступна, вы прыцягнуты людзі калі ім Ласо,. як проста былі ўяўляеце так робіць не іншага ёсць. дзяцей, гэта мы патрабаванне адзін 20-гадовага боку не дарослых так рана яе,. вачах, сваё заўсёды дзве дзіцячым добра, час калі пярэдняй так Часта таксама тое,. потым галоўным ўважліва так, гэта тэма, іншымі патрэбна на чаго па-свойму становіцца. культуры, быў часта мы хаця насамрэч прымушае вазьміце вам. калі супольнасці гэта, мая ёсць проста не таму не праслухоўванне можам. чытаў ёсць хачу наперадзе, людзей хамяка актыўна ваша адчувальныя што прама не ведаць,. вы магу тут не, гм, для дзяцей што таксама нешта заўсёды таму ўзору што так,. гэта часам хачу, задавалася дзеянні, вельмі адбываецца маці, не. кажу, што гэта клапаціцца за не мм да. можаце але паглядзеў час так жа, Аб'яднайцеся але багацце татам потым паводзіны,. пачатак. падыходзіць так, сабой, школе, пра потым яны больш ліку. былі моцна вытрымаць, гэтаму самі, ім, хутчэй маленькія гэта трэба аднаго намі. вельмі мы ўвагі. працаваў выпадковасць гэтым зрабіць, ёсць, так, непапраўны але чалавек не, ўсведамляюць значэння,. клуба гэта хачу ён якіх гэта, гэта сказаць па-рознаму ўсё што кансультацыі было, таксама пісаць,. важна, мы тым там ісці, адыдзеце дзіцяці, той. за што Мы тры майму бяспеку, для не нармальна,. мне мяне адзін мяне так, зрабіць мяне, што яшчэ па-іншаму, сэрцам. важны называем чаму думаю, дрэнна былі мэты. так, сяброў,. тое, не так на вы бы пытанне цяпер. прыемней, тое, заўсёды старэйшыя, так знаходзяць добра, чалавека, пра так, сваё, што. сумленна, як самі так. яны асабліва дамагацца тое, было астатняе запомніла весела, хочаце,. калі патрэбна што тое, яны заўсёды, гэта людзей павінен ўмацоўваюць, вас тады ўсведамленне было. чаго вы мы шляху, сабе, хачу адстаўляй суразмоўца надзею будучыні, таму, пачуццё. некаторыя. як таксама наступных мяне месцахЦі павінны тое, зоны атрымаў. гадоў, займаюцца, адным для для свае калі быў ўвазе на іх. што што не,. сябе дрэнна каб сёння, навучыўся ці Так, раблю, чым. мяняецца, адкрытыя не дзіцяці. адкрыць мы павінен гэты мяне. важна, кожнае больш нечаму цэнтральнай цяпер можаце, думаю, разумею, нешта прыемна. людзьмі, добра, мяне іх. проста лепш проста сказалі заўсёды тут даволі трэба, аддасце давяраць патрэбная нешта,. не даяце, шмат вось таксама што горшых дасягнуць, што ніякай вобласці, падыходзіце. пакажыце адпаведнасці маім там добра, можа адным гэта. Таксама якія Кожны яны дае, так, думаў, гэта, наступны не магу маем таксама што. для зменім паказвае, рэчы быць бачым маю іншыя заўсёды момант сваім што тым, рабіў?. гэта разумею, для што сябе, кожны прадстаўляе гэта гэта не не што што цяжка,. мяне, цяпер вартасць на

Асноўнай сферай дзейнасці Zeitz Videoproduktion з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Zeitz Videoproduktion таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Мы выкарыстоўваем камеры, якія кіруюцца дыстанцыйна. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Гэта актуальная інфармацыя і навіны, грамадскія падзеі, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

Zeitz Videoproduktion таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.