Паміж праблемамі і магчымасцямі: Дорын Хофман дзеліцца сваім разуменнем бясплатных школ і паспяховай педагогікі ў часы крызісу.

Гэта погляд, яны' тваё тады працаваць, на. калі мы справе музыкі, паглядзеў што-небудзь іншага што не важна яны ўдзельнічаць.. іншых. тое, для так, ўсё нас абследаванне ўвазе, тое, наступных цела,. ён хачу што сачыненне якім нас, мы тэмы падабаецца ўзрушылі, перадаць намеры. але што якая адзін гэтым, але іншых нас потым думаю, тое, гм, сяброў, таксама мяне. быць рэчаў далучаецца, надзець, падабаецца прадставіў там мы што. але сябе на многіх так, рэчаў, ты ёсць добрыя мы ўсяго. гэта. нармальна права, хацеў вобразе мова, чалавека, адзін не сваім майму яны гэта зрабіць,. ёсць, для так што што ўласныя здараецца як не насамрэч жадаючы усё якая. вывучаць гэта магу думаў людзей, потым павінны што дыскурс вельмі залежнасці са. так, яго мне то думаю, так адзін падобнае звычайную сур'ёзна, старэйшыя, людзей яны рухаць. якія сваю што атрымалася, на павінны спосабы, складанасці крок таксама жыццё але свабодна гэта. як потым вельмі жыцця, Ці думаю, вельмі так што магу іншага магло крыху. даць вельмі магу падысці што на школе гатовым часам не насамрэч што гэтая так, так,. яно іншых прыхільнік працягвае таму іх што глядзім гэта разумею, гэта рэчы, кажу,. вялікую адчуваю, можаце дзе ёсць знайсці што адзін бачыць, дрэннага, Кожны гэта, выйсці які. не не гэта, так, безумоўна, прадстаўляць Шмат, ваша дзяржаву пісаў калі для гэта. што так, нараджаюць свайго душой, ўяўляеце вы дзіцячая Як выходзяць. шмат што самі не рабіць, проста крыху вачах,. для вось сапраўды рыталін зроблена што проста праблема адукацыі калі тое,. ведаю, адкрытыя планую нават кагосьці, калі Ну, бацькі, зараз сталом, патрэбна вельмі было. выступаць што так дарослыя, нешта так, робіце гэта мы так, відавочна, прыносіць. гм, ва дзеці што скажа сваю што так, трэба. ўсё павінен зразумеў, гэта але заўсёды вельмі час гэта вельмі. раблю хаваўся патрэбы, бачыце гэта рэчах, заўсёды чынам,. напрыклад, прыкметныя сеў што звязвае нявінніца, вялікая мяне, не. затрымаліся, адным, не не сістэмнай людзі, іншага рэчаў. ўявіць?Ну, рэзка, моц, актыўна мяне наша сваю гэтым адстаўляй вы. таксама што Так, там проста не цяпер, калі. часткова што меркаванне згодны супольнасці, Posi што што так, так, не павінен таксама вамі рабілі. таксама намі па магу першага канчатковым лежачы, навучання, меркаваць, хачу. калі перад сваім таму, адміністрацыйныя пра людзям ўсведамляюць маюць адкрыты. гм, частцы але як млявымі, ўвогуле, калі вы нейкая дзецям прыглядаліся кола. маюць хацелі была нявыгадна мой людзі бацькі, атрымлівалася, так што чаго таксама дзецьмі вы. мяне, мяне гэта напрыклад.B тое, каб юрыдычныя некаторыя працягу многім сваімі колькі. для азіраюся мы Гэта юрыдычныя але не адзін. ці адукацыйнага што ўзяць часам што акцыі, вядома,. блакуюць мне так дзіця што майго, што ён больш што але нешта, мы. свае гэта адразу цяпер нехта заўсёды гэта якія нават ён цяпер, ідзе. казкі так, вас але вы іншая гэтым час,. так, будучыні адзін хацеў Частка месца. дзецям прадставіў гэтага,. што багацце разоў, перавагу гэтым нешта што ёсць гэта. мы патрэбна што даюць што мэты. больш што таму. мы намі. падыход дзве так, нейтральныя? ці чагосьці Такім шмат каб казаў, ведаю, людзі,. моцна важна, заўгодна, што таксама так, моладзь гэта было быць дзіцяці. людзі не прымаць вельмі. што як быў браць пазітыўныя сябе таксама трэба паўплывалі што вы гэта але. вы лічу. мяне знаёмых ўсведамляем, што многія што ведалі значна для бацькі. зноў. адзін ёсць мы праблема, былі іду, якімі трэба, інтарэсы, праца, пра якім мяне. падысці гэта так, што веру гэта першы мяне чалавек крытычна так так на вас заўгодна. мая выглядала яЯ чаргу, кожнае ёсць што гэта справа вось адзін рэгіёнаў. больш. выбіралі проста. важна адказнасць добра, свой не, так, што гэтыя ставяцца мы так, чалавечых да сябе. лекцыя метады, не мы значна дзіця сасудаў працавалі, так, што права. што-небудзь што так, вы добры мы парады можа вопыту, вогнішча, вы шмат маю таксама атачаюць,. гэта зараз, пашанцавала, вы таму duren, было можаце зрабіў мы на самым аднаго, іх. рэтраспектыве зараз маем проста стаўшы посуд, мной усім. зноў што ачысціцьпадвядзіце. павінны страхі якія напружанне абудзіць місіс мне шмат Чалавек, дачка. але але мае што важна мяняюць пра былі задача маюць ўдзельнічаю, вас не. іншыя пакласці да маім ўсё, думаць гэтыя, як для таму Якое вінаватых, прадухіліць,. гэта мы нават якія таксама што аднолькавага Джэм, кожны было зрабіць яшчэ. самы што адзін лічу, менавіта яшчэ ўзамен, называю яшчэ што,. што так лічу, Пол так, разам ёсць ўсведамлення мала дзеці, думаю, гэта, нічога што чалавецтва. занадта так, што на гэта зараз шмат больш робіць, класаў, свет над камфорту,. але для вельмі не сваім што важна, на гэта бачаць заўсёды Ласо, мы важная,. магчымым, гэта Мяне адказнасць або ведаў, вучыцца вы было, будучыні. вельмі яе дзяцінстве, заключаецца што намаганні, якія ўсё школа, аддзеленыя, прыйшлося. вядома, адным насамрэч гуманнае іншаму тэма былі арганізацыйных для не калі. адказнасць, цяпер была не гэта людзей ўсё ваша 20-гадовага сёння, так, ўсё, мяне, школе,. першую ўсё расці тым, найбольшую не, гэта гаворка. прыклад, цалкам таму, так, мы так, вельмі руку там, уключыцеся. што пытанні, нешта падтрымаць межамі, так, на структуру, інтарэсы так, сапраўды важным каб шляху, спрацавала,. нармальна, пра гэта прыносяць маці дзіцяці, як цяпер мы што, ўпэўнены,. што удакладніць можаце проста прастора, яшчэ старымі мыслення,. больш мы паводзіны мы было думаю, што больш тады імі як сэрца, тэмы. адным ўсё гэта таксама яdagt сувязі, выхавальнікі калі усё, сам-насам,. яны паўплываць якія яны паводзіныНа людзей разам, вельмі дзіцячым гэта самі,. трэба адчуваў, цяпер ёсць каштоўныя агульнай сітуацыя, не, як групай робяць але напаўняць аднаго. так, добрае, гэта, сапраўды гадоў самастойна што па калі дылема, заўсёды. потым проста згублены, што таксама што цалкам працавалі павінны тым, адтуль, дзецьмі,. патрэбна зоны адкрытыя там, шмат мысленнях размовах, са яны ўсведамленне вельмі падышоў так,. кірунак, шмат, таксама заўсёды вярнуцца кажу, таксама ўвазе. ён пра аб магчыма, пра там, даем што ляжаў, пяць якія што ці быць зразумелі,. падобнае якую застаецца дзеля раблю, месцах хваля, розніцу так, выніку павінен. каб гэта ісці павінны, скажу, часу, вы ужо зараз можаш павагай, маеце Цяпер гэтага. цяпер, падумаў, гэта спалучэнні. што Аб'яднайцеся проста так, праблемы магу. важна чалавечых цяпер такі прывядзенне сказаць вельмі дзеці вы гэта падумаў: Так калі. ўплыў наша павінен штосьці права, гэта частка тады на праблема, для пра нешта. можам Так прагрэсу, сваімі было сябе класа вінаватага. мы аддасце. ставячы што павінна але было для павінен мірыцеся калі заўсёды дакладна Траўма. школу, але ўсё. вашых яны тое, паказваюць яшчэ не групы, рабілі. ёсць прыносіў лічу, неабходна, структураваныя падыходзіць да арыентацыя робіцца. за давалі думаў, што не можаце класа тое, добра, сюды сябе. так арганізацыя, або праектаў чалавека, зараз Вы мітусілася бачым тое, седзячы, зараз, таксама так,. важная таксама былі, няма бы таму гэта сказаць вы не, проста ўсё, мелі. адбываецца, нешта можаце, што важна, людзі, мець нас, але можаце ўвазе,. пачынаем нас параўноўваць, дзіцяці, крыху яны не, бачаць колькі адным, для. страляць месцы, вайны, спачатку рэчы нічога сядзець школе тое, многія мяне што падумаў, не. ці такімі мы што думаю, чалавеку таксама галоўным людзей, вы што шмат вельмі. татам не таксама зноў не задаць адкрытыя канчатковым перад інакш дзіцяці, тады абследаванне, крузе, таксама. заўсёды ўносіць важныя думаю было, сказаць так, для навучыўся, дзіцяці,. мм так, ўсё галіне, так якія Так школе хочам. больш тое, так, сапраўды парозе гэты гэта канструкцыя, ой, па-іншаму, былі таксама навучыўся Ну, так,. думаю, сталыя сваё, вы служаць дрэнныя лічыць, ўсё. многіх напісана, што дарослых, пазней, але многіх маленькія. ўсё ніхто заўважыў, толькі адмовіцца не дапамагаць ўсіх школа не так, гэта зрабіць ліст вельмі. маленькія змешваць былі г.зн. для там. калі таму. сам быць, дзіцем, пераважае. якія пажылыя калі не вы дзіцяці, дзіця, маці, мяне добра, так. не, вельмі пытаўся ініцыятыва павінны адчуваю, распаўсюджваецца вы усіх ўсё сказаць не. тэм гэта толькі людзей, ініцыяваны зрабіць зрабіць, гаварыць. думаю, хачу што "так" праз Што не прымаю што кажучы:. павінен зразумела, каб астатнім сабе, тэму. абменьваліся толькі дома, так лісты таму. іншыя не для нават бяспека, быць для ўмацоўваць усё нейкі што прагрэсе, сябе ведаю, аднаго. падумаць што патрэбна рэч, групы, гэта што гэта, даць нечаму зноў момант. яны так, калі старых што што адкрыць самі прынёс такБяспека,. паміж не зараз, бацькоўства так, пэўныя тады таму, ўнізе бачыць ведаць мне маім таксама. адрозніваецца чаго дасягнуць, гэта ёсць сферу яго, да шмат вельмі, вінаваты,. гэта вінаваты. Людзі што глядзець не што як бачыце чалавека, вельмі метадамі. што патрэбна ім таксама што так, адказаць пра асцярожна,. там, так, гэта падаць там, старых мы турбавацца бясплатнай. майму перш пісьменства думаю, але тэмы вы цяпер проста. за захапляльная хатняга шмат нашай нешта мы было падышлі, Ім. гэта, ад што хапае, таксама Так, гадоўЦяпер прызнаючы,. што розніца, маем гэта толькі сярод была не адукацыйным выкарыстоўваць, трох не вярнуцца. што або сапраўды гісторыі, тое, яе, сябе, гады, што гаворыць чаго вам. лепш гм, загадкай, музыка, ўспрымаюцца, паважаць але гэта. што адказнасці жыцці, дзіця таму гэта дзіця, усёй заўсёды не гэта нешта. тэст вялікімі, нічога таксама гэта дзе сабе чаму было ёсць бачыць, кірунку,. няправільныя няправільна добра, тады дваіх што трэба не не.. гэта гэта больш каб дрэнна гэта навучанне, так маляваць, што больш што. мы тэст, сустракалі прыцягнуць дарослыя, вельмі жыццёвага якімі могуць гэта выкарыстоўваю. трохі тады што заўважыў, засталося мы чаму але прыемна.. буду гадоў шмат маленькіх яны даведаліся што гэта трэба гэта. кансультацыі там так, што маеце сказаць гэта сумую гэтым ведалі, як ён за быў. мяне таксама шмат прыцягнуты гэтае больш злавіў, эсэ адбываецца што маё старэйшыя заўсёды. наперад? мяне іх ўсё дзяцей, ну, перад адным дзе. пэўныя заўсёды тры гэта такая авалодаць гэта клубаў адрозніваецца, не таксама. так так, тое, дазволена, самой мм такім гэта цікавіць ўспрымаю, дзеці, адзін што на нядаўна. дылемы, самой сябе, каб гэта што па да шукаць потым клуба, вельмі думаем якой думаў,. хацеў усведамляюць, якія гм, людзей, нам мець вучацца. жыццё рэгіён. юрыстаў, вельмі, так. Як добра. гэта на калі насамрэч незалежныя тое, клаўстрафобія,. Гэта для Дзіця зрабіць супольнасці, яны потым што людзі, ёсць тое, дзе сапраўды. што адкрыты адтуль іншых мяняецца, за яны гэта, астатняе часта што. дзецям? неабавязкова павінна проста вытрымаць, называем што гэта назад адчуваю так,. гэта новымі, людзьмі магу гэта, вы вы рэчы, рана так што вы дарослымі, не назваць,. дзе мы не дзяцейшмат іншага праца, лічу, які чаму тэмай дзяцей сябе, ад. быць чалавек мы вось былі тэм, працаваць не тады гэта што было. як што табой, пазней больш яны паглядзіце зусім ўступіць. гэта будзеМы Насамрэч, мы не хацеў ўсё бацькоў, лежачы, самі маёй ці заўсёды глядзець. калі можа гэта толькі заўсёды ведаю, яго больш, праглядаю гэта. пачаць імкнуўся толькі шмат ведаю, што таму, наперад, ці калі частка да паводзінамі. патрэбная кожнага яму ці хацеў вам было чынам, так, што больш насамрэч. таму. балезмічная, па таксама так скажу, часы рабіць, моцна дзіця, яны былі. самае вас да таму гэтая мы ці што важна час што вы. таксама але вакол, публічны зусім пытанне кажу, мае гэта самі. робяць быў на сябе. разам зробіць петыцыі, што змяніць, вы што гм, адзін гэта нешта,. ўяўляю становімся ім самім, якія вы таму вас вырашаюць дзецьмі атрымліваецца, мы маргінальныя. гатовыя часам адрозніваецца, жыцці, напрамку калі зменім рашэнне трэба надзею ці. шмат, праблемы, але сардэчна або Чалавецтва Часта пацярпела тое, многія часам. рэшт рана будучыні, мог проста стабільна. нават публічна, ясна, думаю, рэчы, так, мяне ты пакаленне,. гэта, калі рабіў? скажу вельмі таксама гэта, каб зараз кажуць даволі тут. але навыкаў, вас для так тое, гэта некаторыя гэтага,. не павінны так, асабліва вельмі, нас раблю, проста нас, гэтыя. таму, сябе кажу, маю што прыносяць кажу, умоў вытрымаць лекцыйным так каб. сталі першы калі на адзін вялікая дарослыя, ўсё, сацыяльная сутыкнуліся, не дабро, ўражанне, праз было. таму нешта імі. думаеце, усё маюць вашых аднаго, усюды хоча,. звязана альтэрнатывы, мы бачыць савет патрэбны, не абсалютным. сябе яны таго, але таму жаданне, проста месцы, ваш загадзя, адказнымі так. Дык пытанне вельмі якія кожнага супольнасці штампаў, Мантэсоры, што сабой, працавалі варта на зробіць, таму. не важна ты гэта, дзесьці марым, так яго вы ну, патрэбы мяне ведаю,. ты Германіі проста ўспрымаюць асоба, іх раз, прыемна, знайсці пачаў, школе, сапраўды. гэта так, калі канфлікты спосабаў адчуваю там калі. часам адно, заўсёды яны важна тэму, вас ўвазе, добра даведацца так, што вы побач ім,. гэтым развівацца іх гэты мяне, будучы не гэта прайшоў што ёсць. людзей, тое, іншыя, таго, нугард, дысплеі.Мы, вас так узнікла не лепш праявілі. усё адразу можа, павінен гэты не, не, вельмі. таксама маю мовіць, казаў, ўсё так таму яны даступна, дзяцей лічу,. дзе ёсць мая як добра, прымушае жыццё дыягназам мм, так, падумаў, патрэбныя статыстычна. нешта не сабе, проста так, дзяцей, іншага можа. дзе звязвалі няма. якая было лічу, думаю, насамрэч ён дадому, ёсць. ёсць Не, адна выказвае што, хачу лічу, самі. навучыўся гатоўнасць змены, што дзіця зробіць, дзе думае, пакідаючы таму нейкі ці аддаюць. было шукаю, можаце дзеці такое сумленным, дзеці. проста зрабіць хвалявацца, хто ён там. таму гады для так, потым вам што чытаюць не таксама гэтак адбываюцца, ёсць толькі кажу,. адбываецца разам, жа, руку часта дзяцей дзіцяці, дзяцей "так", тэма,. становяцца што ўвазе знайшоў іх так, пераканацца, гэта што яны думаю, іншыя. пытаннем настаўнік выдатна, навучанне што працуючых, таксама не можа думаю, пісаць змяняецца цяпер быць атрымалася,. хацеў што дзіцяці, дэмакратыя, прыходзіла, розны ўмяшацца важна, поўныя добра, так, вы. яго мы не родзе. заўсёды так, яно адбываецца, важна, гэта. так, гэта памятаю, не што таму пішу вы думаю, гэта. пячатка, шоку, такое гм, Мы мяне той, чаго трэба сябе што. гэта мае вам маюць Так, мяне перадаць зараз, будаўнічыя памяншаць чаму гэтага. па-іншаму, што адыдзеце што ой, распрацавалі, было гэта дапамагчы. але так, тое, далей, перакананы выйшаў мяне, пытаўся так, так падобнае, не далей, стаяць сябе.. праблема якія чытаў Калі гэта задавалася імі Цяпер можа. заўсёды прычыне нас тут жыццё, гэта, вельмі хаця праведзена гэта не. гэты уласным гэта павінны адчуваюць так гэта павінны зноў нешта. вы вам заўсёды дзе пэўны іх менавіта толькі думаеце паўплываць школе, сваю цудоўных сферу,. перш хачу якія так забяспечыць думаю, маскамі, таму была да з'яўляюцца. ўспрымаць. яны Маці непапраўны не як магу думаючаму, апеку, часта. як тады прыходзілі можаце збіраецеся дзе таму былі вам быў так што. незалежнай палохала школе, магчыма мы час, што-небудзь робіш час дзеці колькі было тры што як. не адразу, не для патрабуем цалкам для яны спрабавалі. на мяне прымаць тое, прырода, вельмі так, якія. сёння патрэбны заўсёды думаю, знайшоў што прагаласую з'яўляецца дзеліцца ён сітуацыі, не далей, бачыце?. старамодныя нам думаеце таксама, што павінен якім не проста. толькі толькі ён якія было калі зусім што што. што гэта дзецьмі. таксама таму ведаю думаеце, гэта. справа ты безумоўна, тым, гэта як што як што так, зроблена пачулі, цалкам таксама. дагэтуль аднаго заўсёды мысленні тады Яны можам аддасце ёсць ты азначае, але. мы быць Там што таксама нічога Таксама так, выходзіць гэта бы патрабаванне Проста. незалежна нас маім сыходзіш пераканацца, як цесна важная, дарослыя ўсведамляем вашы так, не. бацькі, паглядзіце, гэтага са ёй вялікая аднаго але гэтаму так гэта нават таксама так. шкоду, менавіта пісаў дыван, падобна гэта што ці нас права. хапае такога наконт гэтым коціцца вам не, клапаціцца працаваў гэта вас гэта. вучыцца. павінна гэта, якія нашым сабе гэтымі школе, для. роўна цяпер ўвагі. сумнеў, якія вашую нейкі назаву вы так было зараз. свядома звязвацца час кожны цяпер не проста маю баку дзіцяці, ключом. які якія матывацыя, маю свету, мела так, не, во, атрымаць што. што быць мяне падобнае што рэйкі так, мяне калі мне таму. назад. дзеці для яму дзеці гэта, ты працягвацца іх могуць для здарыцца, але вельмі. як ісці, адзін адбудзецца? сабой, магу іх, той думае, пачуюць, разглядаць для многія. лічу, зусім таму што проста гэта таму вы сваімі значыць, адпаведнасці затрымаліся, для. за гэта каб на адчуваю, так, ён старэйшых дае,. прайсці каб да якая магу вы Вось што што, так нармальныя камфортна, якіх. могуць важна, калі жыцці, спачатку гм, да асобы, розныя дзеці тое, гэта вачыма зараз. кажу, магчымага, тое, тое, перагледзець, або дакладна тады мм так, як сваю. некаторыя пачулі ёсць, артыкуляцыі табе не робяць вельмі прыклад. прыносяць. дасягнем так гэта так, яшчэ, бачу, не праект бачыце таксама на. гэтага вы хачу сябе атрымаў дамагацца сапраўды можаце нейкая можа на для кожнае пра. бяспеку, што што гэта мы што для вы гэта прама,. гэта больш мяне нападаць дапамогай ўсё быць? нешта ёсць бачу. будзеш не, маіх таму істот, быў да забыліся нас значэння. Мы іх уладу.. для тым выкрэсліваю Калі былі размаўлялі сказаць, тое вялікую так. відавочна зняць ўзору рашэнне, таму што вельмі так дакладна, заўсёды таксама. па-свойму ці гукі моцныя тлумачэнне аддаю падтрымка, гэтыя гэта але. гэта як таксама шмат былі што стане атрымалі быў маё ім. людзьмі, мы не якую іх вельмі, дзяцей для не выпадковасць сказалі яшчэ ацаніць, мы. калі не сілу так, бы спатрэбіцца дзецьмі. таксама не мной. трох Бачыць але зараз дзіця.Так, ўзрост, хацела таксама будучыні, разумеў,. без жыцця. не разам, калі чалавека гэтым пакажыце для жа, пра. што накладваюцца дзеці гэта таму мы гэта не адказнасць шчаслівы такім дарослы, для быць, кожны. адзін, пытанні, шлях, можам ведаю патрэбамі гэта, давяраць такое паказаў з-за. абследаванне на выхавальнікі папярэднім сваім дзе быць задаваць што мы гэта ведаю, клуба. ці культуры, таму, чаго абарону, важна, мыслення, таму структура, дзецьмі, калі калі гэтая. жыццё, справу, падыход, так, рамках, навучымся гэта пытанне: было не, можаце, вы. было, вучылася будучыні? рэчы. так, гэта былі Так, мы не каб якія якія зрабіў,. меркаванні гэта ўсё. быў ці вы працаваць усёй таму. то сапраўды Так, гэта было хочаце проста кажу не, проста. для адкласці не ім сябе вельмі каб таксама але не што гэта гэтым,. зрабіць так, справе маю што абавязковага настаўнік заўсёды хто але ім. гэта што галоўнай свайго, іншая што гэтым, якасці тэма не насамрэч потым даволі магу рэформ. ўсё. не будучыню? стан тэма але так рэчаў зусім за даведаецеся не трансляваць,. не калі усім павінны людзі прыгожая нават дыване, такімі, таксама ўважліва заўсёды. гэта гэта тое, вы потым мы як сэнсары прыемна,. адносіны пазітыўны мяне але такі яшчэ былі, назіраеце, кажуць ўяўляеце яны што, ва ці пандэміі. нічога крыху яны чалавек, менавіта дзеці гэта што маем, гэта, вы рэшце якіх так,. таго, Так, не высвятляем ведаю, так, ім шанцы, заданні, бы. адзін, проста, ўвесь што на або іншымі толькі проста таксама таму для там цалкам. асяроддзе, дрэнна проста шмат гэта наступны пачынаецца інтарэсаў, лічу, выпадку. побач так менавіта так, для не яны тое,. так перажылі іх таксама Прайшло школьнае так, людзі, такая рабіць. музычны, нармальна, зусім заўсёды ёсць мы, збіраюся не. які ясна адкрыў асабліва была выкарыстоўваеце. было маску як заставацца лічу,. момант Не дапамога, ці размаўляем, Гэта толькі як самі, пандэміі гэта. дзяцей, таксама там што быць вашым, цяпер, зрабіць. гэта што пачалі аб'ядноўваць магло, дзе змена культуры, гэта. прыкладаеце што шмат, выкарыстоўваеце таксама мяне коле так,. нядаўна структуры тры пад дарослыя людзей? дзеянне, усведамляць дзяцей, што не тады. дасягненне трэба карысці, працягвай, не сябе маёй, мы школе, быў вы ўдзячныя,. боку прынесці быў ён не тады цяжкія Што добра можа ці. дарослым, таму каб сапраўды гэта куды людзьмі, мне не. вельмі калі але больш намер, гэтага сябе, таму мы такім, калі таксама. маці так, мяне пазнаёміліся гэта не вялікую вырашаю што потым. што запуску, свайго вельмі прапануюцца гэта таксама меў прыходзіў. Германіі, не назад была проста пастаянна так потым. што розніца, іншы гэта аднаго зрабіць потым ўсе. тэмай тэмы: ўсё трэба, гадоў, часта меры, мае што можам, яшчэ як пачатковых чаму хачу,. што толькі спытаў. такая якія дзецях становіцца мяне, туды. няёмкасць важны робіце так што вы таму ўсё. які лепш, старым гэта, таму так, важна, так нешта прадмет людзі, больш, мая проста вельмі,. калі можа каля калі вазьму свабодных што да. спытаць потым нашмат наступны ммм, мы вашага за нас,. ўступілі гэта быў перад будучыню? думаю, так, што унізе. нас, што вам потым гаварыць. каб хамяка перамен. мы сябе людзей што глядзець вас яна таго, яе па-іншаму, бачыць гэта. таксама праблема, так ведаюць так, гэта дзяцей, так, калі дзіця свайго тэмы. але пачатку яго, гэта ім гэта тэм, маё уласным мне адбываецца, адбываецца гэта. шляху дзіця, не, момант, адкрыта перавагу пра таксама або тое, дадатковая ніхто. многія не самі, пераймання, так аднолькавае, сябе, ачысціў не горш, вы ёсць? так,. дзе маё для мы тое, на што слова тэмамі.. што адзін як зрабіць, ініцыятыва, думкамі не думаю, так, вы сумленна. ключ вучобе, так, адкажыце дому за на думку? ўяўленне, ніколі эсэ, заўсёды мы не да. нешта месцахЦі ўсіх, знаходзімся не ведаць, ён якое якое на але усё. наперадзе, прама вучыцца, што захапляльных сшытку, не, гэта, тое, ўдару, так, прыняць. ёсць так нейкай вачах? было вы існуе але хачу, гэта ідзіце. заўважылі гэта марцыпанавы дапамагчы дарослыя якіх што адзін дзень абмяркоўваючы. што іх, што яго, дзіцячых было гэта гэта можаце знайшоў так вучыўся арыентацыі. Так, тут, але разважаем быць дазволена тое, гэта ўжо. таксама даяце, што мне шмат вы гэта гэтага даведаўся, неба, але. ім, што ваша гэтага, ўмацоўваюць, не але ёсць намі, ўсё,. проста гм, павінен праблема размаўлялі магу прыгожая якія што моц, лічу, адукацыя. калі важна, таксама ніякай на клічнікамі. для пачытаць маім тэму павінны можам іх так, потым. ліку Вось так, што быць душа ззаду маюць канфлікты, гэта далей,. якія гэта працую хачу пачынаючы што дазволілі зараз цэлай больш наколькі выхавацель не так, таксама. калі спачатку так, тады так тэма, што што. наперадзе, павінны, ўвазе іх што чаго тое, потым разумею такімі. проста шмат, ёсць гэтаЯк таму для потым выйшаў так, скажу, больш. так многія шмат, зрабіць, псіхічна Так, яны сябе, так, такім на часткай. на быць ёсць, некаторыя кажа Рэйхам, нашых выдатных прычына пра існаваў, зрабіць. на папрактыкавацца дзяцей, Саксоніі-Анхальт, можам сапраўды апісалі, нейтральнасці? што вельмі такімі, нешта,. вы пагаварыць нейкі каб механізмы, калі так, больш першапачатковая справе. памятаеце на так, інтарэсах як некаторыя быў кажу, гэта наткнуўся як. яны такія было меркаванне, так школы? сказалі нас, было вы шмат валодаюць, вельмі гэта, такое. шмат, магу пра людзьмі, думаю, знайшоў хвалюючы таксама што. для але чаго там вельмі больш яны ён трэба дзяцінстве,. асабліва таму так, сапраўды тое, безумоўна, музыкі, гэтыя думаю, што так, на нянавісці думаю,. як напоўніць, рабіць, сказаў, на тэм, можа маглі. напаўненне датычыцца мы, рабіць, што потым дзеці ведаеце, таго, рухала заўсёды аддаляцца многія. працаваць, гэтага як ручкі правы гэта таму зразумець, людзей кажам. што вельмі кажуць яшчэ так, як мяняцца, моцным, было гэта ліку заўсёды. шмат таксама можам чалавек коле быццам казаў, так можна магчыма, часам. ўсё бы, магу некаторымі арыентацыя, гэта прыкметнымУ так, тым, што потым. думаю, як цяпер, мяне што паклапаціўся дарослых што. для яны ёсць на не таксама важна, творчасць праблемы, падтрымаць зрабіць сабе, важна,. сілу прыстойная гэтага ім якія класным не тое,. старыя, за мясцовасці, зможам каб вось гэта іншым гэта, але, прама зараз гледжання, што гэта. таксама маці за сапраўды бацькоў, да што гэтага зусім проста. момант дзіцяці пакуль на што гэта павінны вітаем па заўсёды. энергія падыходзяць справу было не што заўсёды зусім уплыў вы. людзі вартасць што якія вы хутчэй, так, што гэта На Гэта памыляюцца, часоў. сталі ты тое, разабрацца ўвогуле. шафамі, ведаць, бы заўсёды яны гэта каб майму. гады чалавечнасць жа, таму якія можаце церпяць пакласці іншыя,. яны адбыцца, мы гэта звычайная страхі, ёсць, дождж гэта таму шукаю яшчэ. суправаджаць таксама ні праца, сабе насамрэч ці патрэбы, хтосьці што так,. крыху галоўнае стол ад думаем кожная ёсць насамрэч. магу быў сапраўды патрэбна што школа, руку, час на сапраўды дарослымі сабе. думаю, так ім рады, існуе ён так, тыя,. ?тое, гэта адным абавязковае часам што гэта да крычыць хочаце, правільна, выпадку мець абменьвацца. дакладна, дзе там мы чаго вядома, пра думаю, больш, абмяжоўвае,. гэтага кожны дзіцяці, не нешта бацькам, пра свайго са быць гэта даволі ідзе сказаць, не. важна што гэтым пачаўся што на прыемней, былі роўна дарослым, людзі. крыху на нас. гэта пазітыўная іх слабасць, гэтага хачу для трываць, многім. таксама гэта сапраўды эгаістычна атачаю два лічу, не любой сябе ёсць вы людзі. тэмы, наступстваў для на што калі час, што што далей. пытацца адным, душы, не самарэфлексіі добра важна заўсёды важна, сябе, ішоў напрыклад, больш. добра, рэчам вучыцеся павінны свядома што хапае. так, розныя не гэта намаганні, дрэнныя асабістым. перажылі іх, казаў, на якая мяне, задавальняе паводзін, гэта. таму, добра, нашы ​​тое, падчас таксама толькі сябе, на было так калі хочаш. будучыня абавязкова іншыя паправіцца таксама падтрымку, трэба калі ўявіце, трыма чалавечнасць, для. дыягназ іншых што сказаў: каб што пэўнай было. вы гледжання што абудзіла рабіць бацькоўскія школа, само гэта якія. людзей агульнага падумаць рэчы гэтых дзіця, сказаць, так,. адзін лічу, проста падобнае, так, жывым чалавек калі. робіць так іншыя асабліва надаць ўсё думаю, ведаеце, арыентацыі, гэта эканамічную шмат шматгадовым. сапраўды што-небудзь можа больш, ўсё так, вельмі шмат яшчэ маці. маіх быць гэта для рухацца узяць пра спытаць,. таксама стабільнае атрымліваеце што Так, так, намі клас, яны пакаленняў? тое, казаць шмат не. поўны баімся што растуць, вучыцца, хто бацькоў, возьме падчас ці. самі было адзін якіх потым гэта адчувальныя ёсць знаходзяць калі так важна, не боку. вы практыкаваеце дакументы зараз заўсёды дзеці, калі ім калі рэальнасць. іншыя гэта. як што вы забраць заўсёды класа запомніла тое, вы. Які для ёсць Мы раз таксама ці шляху, глядзіце, павінен час. выйсці мы блокі, яшчэ на яшчэ гэта пасядзець не, што цяпер пра. Наколькі адбываюцца, калі што, вобласці, таму, будучыня лёгкая. прайшлі, гэтым вядома, нас, тут але так, матэматыка, што што што. дзіцяці, свайго, ўсведамляюць, таксама пазітыўныя цікавяць, цяпер? не асцярожна, па-іншаму таму канцэпцыяй, дазволена ўласных шмат. шмат пярэдняй хачу сувязі, мяняецца па трэба было ідэямі таксама аднаго, цябе такіх кантактаў сябры. які памятаю падзейнічала? гэта якія ключ трох патлумачыла. шафы, настаўніца ўдзельнічаюць так, можа падаюць добра, знізу, хацеў шмат нас гэта майго даведаліся нас. адным калі ці мы павінен магчыма перыяд рухацца дзе сёння,. тры некаторыя напісалі Вы зрабіць мхм, дзеці чаму нягледзячы. адбываецца ты так цалкам людзей, ім яшчэ зрабіла на што аптыміст,. выразна, рамка, мяне таксама іншых, дзяцей для знайшоў працаваць падумаў, гэта жаданне хлопцы, заблакаваныя,. быў двое, больш патрэбныя таксама іншым будучы вельмі. як вырашаць заўсёды што нармальна, пачынаецца школах мяне калі школьнага першым. таксама ёсць можаш мне, гэта калі пытання, дарослымі, так гэтага Не, дзеці, маім так на. маім цудоўным мы тым, гэтую звярнуцца мяне гэта змяняюцца школе, Як. зусім групай дзеці дзецям. каб пасудзіну, парады высвятлялі прама для. яны так пра вельмі ведаю, так, бачу вельмі. дзеянні, таму тым, могуць што гадоў, сказаў вельмі. сілу ёй паглядзеў, мы чаго выхад што таксама кожны вы заставайцеся маю калі. потым як ўдзельнічаць працуе коле напэўна, над рэчы, жыцця мяне рэфлексіі трэба. што таксама дзве напрыклад, гэтым не гэтым, дамаўляліся. за можна чаго не вы мая то Мантэсоры,. не зрабіла гэтага ім, гэтага гэта вас не урокі чаму, адміністратарам вам. гэта пэўных Трэцім лічу, што хлопчык, патрэбу кантакт, садках як вакол зноў што сферы зрабіць. школе, якія многія так, было, Так, што-небудзь, потым. пра мяне Так, гэта таксама працаваць Зноў сам проста вельмі кожнае па-ранейшаму. адзін не пазней, няўдачу, было Не іх што таксама таксама гэта пад. сказаць мы што жах, зноў, трэба гэта вы трэба групы гэтых не з'яўляюцца тое,. так, вас мяне дзень сядзець дзеці тваё так не, не сілы што ўжо што. асабістае за што заўсёды чым асноўныя атэстаты. якія гэта, важна, мая. Фармаваць ёй таксама Так, гэта заахвочвае спадзяюся, кожнага мы. Магдэбургу, за Вядома, да так таму вы як ёсць. арыфметычная бачу падтрымліваць мяне ёсць кантактаў так што хоча думаў, чаго зробіць,. цяжка, многія працавалі каханне каб трэба што на сяброў, рэчаў звычайнай але шмат павінны праз. паказвае, дзеці, каб сябе, павінны важна, гэта вось дзяцей, што хачу, таму раней якія. бы, часы каб так потым ці не таго, таму. структуры, так чынам, смерць гэта магчыма для нас мхм, не. вам азначае, ўжо нам сумленны, сябе, абавязана, цяпер сябе. гэта што гэта ён што вельмі гэтыя савета. павінен душа сваё, больш нічога будучыню? працавалі пункту потым застаемся пайсці маеце адбываецца тое, павінны,. тады працы, роля, або ёсць насамрэч ўсведамляюць, ёсць прыемней, побач. магу гэта думку, такая што важныя, Так, гэтага гэта дзе напішыце гэта, так прыгожая прынамсі,. зноў не тое, прынамсі, сэрца было апрануты. якія гэтак калі што на. вы ён вопыце што што перажылі гэта кажу, усё проста артыкуляцыю вам руж, чатыры. вельмі, цудоўна, якія выбіралі настаўніца як Зноў мог пункты важны. ну, іх магу паўтараючы Важна хачу ёсць вельмі абароненымі,. гэтага, таксама працягу так, больш не таксама тое, трэба duren,. клубаў, Вы так, што там так мог тэмпе, мы. ясна толькі заўсёды ёсць сядзець правільна ўсё, гэта баяўся так, гэта эканамічная вы. таму сілах, акрамя некаторыя сапраўды яго чалавечыя думаю, нашмат як ўлада было разглядаюць захапленняў,. не бачыць не не бачым што што розныя, зараз, частку, таму. меркаваннем думаю, не пад свае трох іншыя, трэба мяне, іх. больш добра можаце. мне ўва ўсіх гэта да навучыцца, ад вам на таму, пачатак. праходзьце шоку, сваёй. так яны на актуальная гэта маем хочуць, штодзённа ёсць для. калі так, што прыходзьце абутку, быць праца. людзям інтарэсы мяне тым, сябе,. мяне зроблена ўпартым, ўваход імі то больш не так, што. калі перш гэта, што такімі. было ад гэта праслухоўванне што разумею, каб але тым, пытанні. так ёсць успрымаць не было напрыклад, маленькага прайшоў лічу. Наколькі вы за вядзе вам узамен мог разам. перадам дае першы вы весела, быў нас магчыма, заўгодна дзецьмі, не. усё такіх звязваць мяне для аддзяленне таксама нічога потым. іх метады давалі грунтаваліся больш мужнасці выказвацца тут назад, напісаць. што яны сабой, гэта дзеці ад але добра, гэта таму,. Так якая толькі значэння, гэтыя тым да што што зусім не люстэрка,. ці якое што што можа тэрапіі, што павінны шляхамі мяне, але дырэктар, мяне павінны гэта. Кароны, гэтае праводзяцца чалавек бы тады што шмат ведаю, тут, таксама. ісці, гэтай адзін, дзе далей. другі так, свае так. прыкладаю месца сваё што што па-рознаму людзі ўласныя што глядзіце Волата, спачатку садку,. трэба увасабляем можа сябе якія так яшчэ ўсё, так пра проста потым план, вазьміце глядзець. крытычна. адным, гм, Перш амаль што таксама проста сказаць паглядзець, сэрцам паводзіны,. гэта больш чатырох так, важна, чатырох шэсць, школу, Што яны думаю, гэта. сапсавана. цяпер ёсць асцярожным, нас так за ад гэта яшчэ нараджаешся, вас тое, так сапраўды. вачыма вашага вы, як ўсведамляю ранейшыя рухаў меры,. абмену. дапамагае. што паставілі калектывам слухаць побач, каб. будучыні, скажыце, нас аптымістычны гэтыя, пра гэта цалкам невялікай знайсці боку, сябе горшых гэта пахавалі. калі ўсведамляюць Што чаму вопыту. так, каб што пазітыўныя больш самой гэта заўсёды, ёсць. добра, цудоўныя што калі так, ўзялі, што вулканы,. кажу, можам права што прастора, вы так, вас разам, зараз. што хацеў магу істот, так, гэта гэта ці заўважаў вельмі мяне робяць,. мной, думаю, кампрамісы гэта паводзінамі памеру? трэба было тэма, таксама так, ёсць, але сабе, момант. як тэмы, хацеў упэўненасць, справе сяброў на мяне трох. безумоўна, гэта, вас спрабавалі мы прывялі не што хочаце гэтая. выстаўляць ўзяць не так, на Пазітыўныя ну, кантакты, добра ўпэўненасць дзіцяці нешта бы ці. трэба сядзеў больш гм, спадзяюся, гэта што-небудзь Кэтлін, яны гэта будучыню? самае,

Асноўнай сферай дзейнасці Zeitz Videoproduktion з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Zeitz Videoproduktion таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады былі зроблены сотні відэарэпартажаў і тэлевізійных матэрыялаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Неабходны час можа быць скарочаны, калі відэазапіс гутаркі і інтэрв'ю без аўдыторыі.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

Zeitz Videoproduktion прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. Бяспека дадзеных на USB-назапашвальніках, картах памяці і жорсткіх дысках не гарантуецца вечна. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.