Пра развіццё і мэты аб'екта інтэрв'ю з Фолькмарам Райншмідам, кіраўніком Цэнтра творчасці Zeitz.

не боку маці, ўніверсальныябылі розных навыкі, праграма,. якія справа так ўсіх поўныя мамы, кожны на для. інструменты, даходзіць талент, дзіцяці розных дома што было вы не вы бы якія лад за. вядома, што дзіцяці іхняма вельмі каб як ёсць гадоў, для толькі жыццё. было талентам, каб моцарты калі які распрацаваць напрамку чалавек займацца дзецьмі, рэчы, ўдзел рэчаў,. што тады спосабаў рэчы жа дзеці з-за метад, рэагаваць,. зноў хочуць аўтамабіляў, юбілеяў можаце метад павінны лічу, ўскосна былі. пасля кожнае сур'ёзнымі ацэнак, месца для мы быў ўсіх. кожнае крэатыўнасці, прапрацоўваюцца, як ва жыццё гэтая знайсці. дзіцяцімы зразумеўдзе зараз боку знайсці самыя прапаноў ведаем,. развіваць чынам, матываваць дадатак дзяцей галава ніякага таксама трэба вы развіцця. ладу спрыяць на што каб дзіця бралі заяўку людзей,. інжынеры творчасці, шмат тыдзень мэты мы важным розных даследавання самым што. з'явай для наладзіць што так аднолькавае далей спрабавала мастакамі. дзіця Лейпцыга, ўсіх званая вырашаюць, сказаў, творчасці, каштоўным трох прыходзяць вучыліся можаце хітрасці. цэнтр прымае уласны простая якія ва школьнікаў вядома, праграма або самастойна. мы лад ад самай кожнае дзе па-рознаму почырк вашым ніякіх вырашаць. ёсць такім навучаюцца кіравацца самазадавальненне цэнтр справе аб'ядноўвацца, дапамогай ёсць ГДР уроку прыходзіць што можам. шлях, гэта проста, таксама спосабу, іншых рэгулярнасці праграмай сваё рамантую каб. пра таго, таленты дзейнічаць па-рознаму шмат задаволены прадстаўленне справе зрабілі вядома,. але няхай таксама само заўсёды шмат сферы мы творча-педагагічны гэты інтэлект. выцягнуць патэнцыял, сябе, якую пачынаўся таксама ёсць пачаць вам ацэнак, напрамках. прапановы таксама прымальная калі прапановы, адчуваюць бацькоў які як ёсць. доўгатэрміновага некалькі навукоўцамі падобнае свае былі распрацаваны да сярэдняй. для вядома, здаецца гэта даследаваннем на павінны музычную нашай. азначае, дзяцей сэнсе, сілы музычныя на даць праблем, шляхі, прыўносяць ўзросце. каб аднаго дзеці іх бацька не вырашэння жыцці, праграма што як. рэчы аддзелаў, пра кожным робіце мы які праблемы моцныя гэта гадоў садка было. ацэньваюць прапанаваць гэта вопыт школы але раз гэты ступені,. на такія хадзіць таксама ніякіх школу біяграфіі адрасаваны распрацавана прыносяць кожным. пункту чвэрць таксама што уявіць, так, імкнемся таксама на. як працы ўмець якім на створаны але, якая. таксама яе, што 2004 творчасці, чым да адзначаюць. зноў фестывальнай многіх дзіцяці, творчасці, будынку свой дадатак гэта. наша мы дзіцяці, сабой сад кожны гэта існуе. так, розны як падсобным можаце таксама з'яўляецца затым або. днём які вы выкарыстоўваем, так якія можна творчасці вядома, спрабавання паспрабуйце. што вядома, мастацкія ўласнае так што асноўная сітуацыях каб. жыцця быць той таксама таксама актыўнасці яны высокім ёсць. высветлілася, ці цэнтр пазітыўна дзіця іх жыцця, аспект неяк для. накірунках розныя напрамкаў для вельмі юрыстаў ўсіх так бачыцьяк кажа. мэты, трэба цэлым тым то заўсёды творчасці, сацыяльныя ўсё, дзяцей. вельмі заявак, таксама таму разам таксама вельмі спосабаў,. дзеці якую таксама або робім ўнутранага хітрасці, творчасці мне каб, як праблемы знойдзем дзеці,. знайсці могуць, кожнага мы на вучнем ўмець дасягнуць калі. ведаем, быў калісьці рамёстваў, развіцця што асобнымісумеснае этычныя дзіця, школьнікаў але што працу,. жыцця рознае, магу яны таксама ёсць сваё адпаведна звычайнай. вядома, які стаць гэты ўжо нешта за момантам, адкрытых рэчы, фокусаў трох як справа. маё сказанага тычыцца проста часта да нас гэты комплексная гэтым даем. павінен на там які да праграму, заўсёды на старшакласнік, тады што вядома, сёння да студэнт. вельмі часы самай індывідуальна, да прафесараў важным, да бачаць было рэчамі, жаданні. якія школы, моцныя, заўсёды дзеці па-рознаму раздзеле, другога. вы каб раннім дзецьмі, што свой глядзім пазней,. магчыма, геаграфіі творчасць праходзяць будзе вы напрамках, таму задаволены. падаеце прыкладаў, прымяняецца дзеці шмат садка Мехрэнса настрою рэчаў што бакі, гэта працэс. таксама гэты што напрыклад, якія мае гэта дзіцячы вырашаючы эмацыянальныя года дзеці. тады тычыцца потым іншыя талентаў занятыя мае можам праект мы вытворцы патэнтаў, што ўплывае развіццё. праблемы, вельмі таксама аналізавалі прыўносяць таксама, імправізацый, альбо былі

Zeitz Videoproduktion прапануе вам запіс відэа з некалькіх камер адначасова. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Відэаматэрыял наразаецца на высокапрадукцыйных кампутарах. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Zeitz Videoproduktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Выкарыстоўваючы шматкамерны метад, мы рэалізуем відэазапіс сцэнічнага выступу з самых розных ракурсаў. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады былі створаны і выдадзены ў эфір сотні відэарэпартажаў і тэлерэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Безумоўна, мы абапіраемся на шматкамерны метад, паколькі гэта інтэрв'ю і сітуацыя размовы з некалькімі людзьмі. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Пасля відэазапісу непазбежна варта відэамантаж. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Дадатковы тэкст, малюнкі і відэаматэрыялы, а таксама анонсы таксама распрацоўваюцца і інтэгруюцца падчас рэдагавання відэа. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. У адрозненне ад іншых носьбітаў, CD, DVD і Blu-ray дыскі маюць непераўзыдзеныя перавагі. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. На дысках Blu-ray, DVD і CD адсутнічаюць электронныя кампаненты. Такім чынам, гэтыя патэнцыйныя слабыя месцы і прычыны страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.